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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 中考历史知识点解释 一、历史学习：似易而实难 1、难在记忆——内容繁多，难理头绪，记不住，容易忘。 具体对策：硬背不如巧记，贵在每日坚持，切忌考前突击。 实用举例： ①奇数法记年代 1911 辛亥革命、1913 二次革命、1915 反袁斗争和新文化运动、 1917 张勋复辟、1919 五四运动、1921 中共成立 ②中外史对比法 1939--1945 二战(世界反法西斯战争)中国抗日战争 ③因果推导法市场(根本)——走私鸦片——销烟(直接)——鸦片战争 ④浓缩转化法戊戌变法——“变”(政治：君主立宪;经济：发展资本主义) 2、难在答题——题能看懂 ，答案难做 ，容易失分。 具体对策： “一看”，看清分值 ，把握得分点 ，做到心中有数; 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 “二找”，按照题意，回归课本，找到相关知识点; “三规范”，答题语言规范化是最容易忽略的问题。 实用举例：2007 年太原市中考《文综卷.历史部分》的三道题目解析。 ①列举：周恩来在新民主主义革命时期的三件事(3 分) 1927 ：领导南昌起义; 1935 ：参加遵义会议，支持毛泽东正确主张; 1936 ：和平解决西安事变。 叙述要简单、准确 ②材料解析： 大国崛起的共同原因?(2 分)将材料中的语句加以概括和转化出对内改革(依据国情选 择发展道路)、对外学习借鉴他国经验两方面即可 ，不要直接摘抄。 20 世纪最后 30 年的时代特征?(4 分)应包含政治(总趋势——和平与发展 ，国际关系 特点——美苏争霸到多极化)、经济(知识经济、全球化、一体化和区域集团化)、科技(高 科技为主、第三次科技革命)、思想文化(多元化)。 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 3、难在复习——书有几本，题海无边，难以入手，效率不高。 具体对策： 文明史，历史复习的新角度; 专题化，历史考试的总趋势; 重基础，体现基本能力要求; 重现实，适度结合热点命题。 实用举例： ①2007 年高考的一道选择题引发的争议; 谥号、庙号、帝号、年号的差别——文科更注重积累。 ②《大国崛起》热映引发的出题热; 从整体设问：共同原因、经验、共同目标、启示等; 从单个国家设问：如日本崛起的原因和影响(启示); 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 关系：个别原因已包含了共同原因。 ③文明史观在命题中的体现和做题的要求。 农耕文明——工业文明，命题更关注影响人类文明进程的大事件，如生产工具变革、 三次工业革命等。 二、历史解题：公式化模式+发散思维 根本原因(根源)+具体原因 +直接原因(最直接的称导火线) 内部原因(自己的)+外部原因(对方的和环境的) 主要原因+次要原因 主观原因+客观原因 ①经济原因+政治原因 +思想原因 +军事原因 如：鸦片战争爆发的原因，抗日战争爆发的原因，中国共产党成立的原因。 ②背景=原因(为什么)+条件(有什么) 如：开辟新航路的背景 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 古之立大事者，不惟有超世之才，