二年级美术下册教案-第4课 漂亮的包装纸(12)-人教版.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 课题 漂亮的包装纸 【教学内容】 人民教育出版社二年级美术下册教科书第 6、7 页。 【教学目标】 1.观察、分析包装纸上图案的表现方法和特点，感受其规律美和色彩搭配的和谐 美，利用绘画、粘贴、拓印等方法创作包装纸。 2.了解、学习包装纸的设计制作方法，设计制作包装纸。 3.用自己设计的包装纸装饰一件小礼物送给亲朋好友，传达自己的心意。 4.培养学生发现美的眼光、创造美的能力和独立思考、耐心细致的学习习惯 【教学重难点】 教学重点：了解包装纸设计的排列规律和色彩搭配，创作出漂亮的包装纸。 教学难点：包装纸的设计制作的方式方法。 【教学准备】 教师准备：示范画，制作材料，各种包装纸，教学课件。 学生准备:彩纸、剪刀、胶水、彩色水笔等。 【教学时数】 1 课时。 【教学过程】 一、视频导入，激趣课堂。 观看视频：一群小动物围着蛋糕礼物在唱歌跳舞。 师：小动物们为巴塔过生日，它们准备了蛋糕和礼物。你们瞧，这个神奇的 礼物飞到了老师手中，但是它光着身子害羞极了！我们一起来当个小小设计师， 帮它设计一件漂亮的新衣服好吗？今天让我们一起学习第 4 课漂亮的包装 纸。 二、观察发现，丰富素材 1、认识包装纸的作用，欣赏包装纸。 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 出示礼物，漂亮的包装纸。让孩子对比发现，包装纸起到重要的装饰作用。 能让礼物更漂亮、更神秘、让收礼物的人更期待 2、找图形 讨论刚刚包装纸上有哪些熟悉的图形。 说一说它们都是什么图形？你还认识哪些图形？你喜欢哪个图形？ （奖励回答问题的同学包装漂亮的糖果） 小结：包装纸上的图形可以是几何平面图形，也可以是生活中漂亮的小图案。 3、发现图案，寻找规律 小组观察并讨论这些糖果包装纸，它们有什么特别的地方吗？图案的分布有 什么规律呢？ 4、出示课本，分析图案， 这些美丽的小花纹有哪些常见的排列方式？ 单独纹样 (构图饱满醒目) 散点式纹样 （简洁明快） 连续纹样（横排排列、竖排排列、斜排排列） 你喜欢哪种排列方式？ 小结：图案可以大也可以小，可以只有一种，也可以有两种或多种，重要的是按照自 己喜欢的排列方式摆放漂亮 ！ 5、实物演示 教师出示排列乱七八糟的图案，问好看吗？小组讨论：那怎样排列这些图案 才好看？ 请学生上台用老师准备的简单图形进行排列、组合，摆出一张漂亮的包装纸。 （提醒同学先画出骨式，再按规律摆放图形） 问:他们用了哪种排列方式？ 6、感受色彩搭配 先出示颜色搭配脏灰包装纸问学生漂亮吗？ 然后出示对比色、近似色搭配 图片。问喜欢哪一种？为什么？ 小结：要注意色彩搭配：鲜艳明亮。 7、教师示范 （微课展示） 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 欣赏老师自制的包装纸，说一说老师在制作这些包装纸时用了哪些不同的制 作方法、排列方式、色彩搭配。 （1、绘画 2、拼贴） 8、欣赏学生作品。 你喜欢哪张包装纸？它的图案是用什么排列方式？ 三、