牛津译林苏教版六年级英语下册Unit4 Road safty第一课时课件.pptVIP

单元分析： 本单元围绕“行路安全”这一话题，呈现了若干行路规则和安全知识，旨在引导学生树立正确过马路的安全知识。这一话题与学生的生活紧密相关，通过如何过马路的行为指南及车辆的行驶规则，重点呈现了情态动词must及其否定形式mustn’t的用法，在教学过程中我们应联系生活实际，鼓励学生认识更多交通标识，掌握安全知识，做遵守交通规则的社会公民。 学情分析： 而“行路安全”这一话题贴合学生的生活实际，也是非常重要的一个内容。学生对过马路的交通规则、红绿等的具体含义以及车辆的行驶规则已有一定的知识经验基础。 本课所重点学习的情态动词must及其否定形式mustn’t可以结合六年级上册的Unit5，Unit6，Unit7中的can\should等情态动词来进行关于规定和规则的表达。 ;第一课时教学目标： 在情景中整体理解Story time的内容。 在 Storytime 的学习过程中掌握有关道路交通方面的新词 road, light, zebra crossing, pavement, look out for, easily, rules, follow，体会情态动词must及其否定must not 的用法，并能简单区分形容词safe,名词safety及副词safely的不同。 能用正确的语音语调朗读Story time。 能理解道路安全知识，尝试用英语说说道路交通规则。 能牢记过马路的交通规则，树立安全意识。;Lets talk;Rules(游戏规则);;译林版小学英语六下; How can we cross the road safely? ; To keep safe, we must follow some rules.;;At the zebra crossing;Read and act;stop;Read and answer;Questions： ①Where must we wait before we cross the road? ②What should we do when we wait? ③How should we look out for the traffic? ④Is it a good idea to cross the road with other people? Why?;No zebra crossing;;Watch and repeat;Read it together. 小组一起读。;zebra crossing;Summary time;Why?;Lets learn;;单元分析： 本单元围绕“行路安全”这一话题，呈现了若干行路规则和安全知识，旨在引导学生树立正确过马路的安全知识。这一话题与学生的生活紧密相关，通过如何过马路的行为指南及车辆的行驶规则，重点呈现了情态动词must及其否定形式mustn’t的用法，在教学过程中我们应联系生活实际，鼓励学生认识更多交通标识，掌握安全知识，做遵守交通规则的社会公民。 学情分析： 而“行路安全”这一话题贴合学生的生活实际，也是非常重要的一个内容。学生对过马路的交通规则、红绿等的具体含义以及车辆的行驶规则已有一定的知识经验基础。 本课所重点学习的情态动词must及其否定形式mustn’t可以结合六年级上册的Unit5，Unit6，Unit7中的can\should等情态动词来进行关于规定和规则的表达。 ;第一课时教学目标： 在情景中整体理解Story time的内容。 在 Storytime 的学习过程中掌握有关道路交通方面的新词 road, light, zebra crossing, pavement, look out for, easily, rules, follow，体会情态动词must及其否定must not 的用法，并能简单区分形容词safe,名词safety及副词safely的不同。 能用正确的语音语调朗读Story time。 能理解道路安全知识，尝试用英语说说道路交通规则。 能牢记过马路的交通规则，树立安全意识。;Lets talk;Rules(游戏规则);;译林版小学英语六下; How can we cross the road safely?