沪科版八年级数学下册第十七章《一元二次方程的应用1》课件.pptVIP

17.5一元二次方程的应用(第一课时) 教学目标： 1. 使学生学会列一元二次方程解应用题的方法。 2. 掌握增长率问题建立数学模型的方法，并利用它解决一些具体问题。通过具体实例的抽象概括过程。进一步向学生渗透把未知转化为已知的化归思想。 预学检测 1、本节课主要学习那些内容？ 2、你认为本节课的重点内容是什么？ 3、你对哪些内容有疑问？ 探究活动：花边有多宽? 一块四周镶有宽度相等的花边的地毯如下图，它的长为８m，宽为５m．如果地毯中央长方形图案的面积为１８m2 ，则花边多宽? 你怎么解决这个问题？ 解：如果设花边的宽为xm , 根据题意得 你能求出x吗? (8 － 2x) (5 － 2x) = 18 5 x x x x （8－2x） （5－2x） 8 18m2 即2x2-13x+11 = 0 问题探究 一商店一月份的利润是2500元，三月份的利润达到3000元，这二个月的平均月增长的百分率是多少？ 思考：若设这二个月的平均月增长的百分率是x，则二月份的利润是：_____________元； 三月份的利润为：___________元. 可列出方程： 2500(1+x) 1、增长率问题的有关公式 ： 增长数=基数╳增长率 实际数=基数 + 增长数 原始量╳（1+增加的百分数）增长次数 =后来的量 原始量╳（1-减少的百分数）降低次数 =后来的量 2、解这类问题的方程，用直接开平方法做简便。 例：某商场二月份的销售额为100万元，三月份的销售额下降了20%，商场从四月份起改进经营措施，销售额稳步增长，五月份销售额达到135.2万元，求四、五两个月的平均增长率。 解：设四、五两个月的平均增长率为x, 根据题意，得： 整理得 答：四、五两个月的平均增长率为30%。 列方程解应用题的一般步骤 1、审：弄清题意，明确已知、未知，分清 数量关系； 2、设：明确未知，设出未知数，列出有关 代数式； 3、找：找出表示题目全部含义的相等关系； 4、列：根据相等关系列出方程； 5、解：解这个方程； 6、验：检验方程的解是否符合题意； 7、答：写出答案； (带单位) (带单位) 总结提升 本节课学习了哪些内容？你有何收获？ * * *