人教(PEP)六年级英语上册Unit5 What Does he Do PartA Let’s learn 省级课件.pptVIP

欢迎来到我的课堂！; Unit 5 What does he do ? ; farmer ; worker; cleaner; teacher; driver; doctor ;nurse;Policewoman/policeman;scientist;A: What does he /she do ?; singer; writer; TV reporter; actor;actress;artist; 规则：首先，每列最后一位同学仔细看老师出示的图片，思考图片所表示的英语单词；然后逐一从后往前传给第一位同学；最后，由第一位同学把正确的英语单词写到黑板上。比一比哪一组同学速度最快、传得最准、写得最棒。;有的人爸爸妈妈的职业是工人农民，有的人爸爸妈妈职业是科学家，但是职业是平等的，我们要尊敬他们的职业。;Activity 1; 五人一组，中间那一位是小组长，每组得到一张小彩纸片，运用以下的句型询问你组成员将来的理想职业是什么，并将他们与自己的愿望写在小彩纸合适的位置，写完后，待老师观察大多组完成此活动后，老师宣布组长把那张彩纸贴到对应的气球或大树上。 A:What are you going to be ? B:I am going to be a /an …… ;Where there is a will , there is a way . 有志者，事竟成。 ;Thank you！;欢迎来到我的课堂！; Unit 5 What does he do ? ; farmer ; worker; cleaner; teacher; driver; doctor ;nurse;Policewoman/policeman;scientist;A: What does he /she do ?; singer; writer; TV reporter; actor;actress;artist; 规则：首先，每列最后一位同学仔细看老师出示的图片，思考图片所表示的英语单词；然后逐一从后往前传给第一位同学；最后，由第一位同学把正确的英语单词写到黑板上。比一比哪一组同学速度最快、传得最准、写得最棒。;有的人爸爸妈妈的职业是工人农民，有的人爸爸妈妈职业是科学家，但是职业是平等的，我们要尊敬他们的职业。;Activity 1; 五人一组，中间那一位是小组长，每组得到一张小彩纸片，运用以下的句型询问你组成员将来的理想职业是什么，并将他们与自己的愿望写在小彩纸合适的位置，写完后，待老师观察大多组完成此活动后，老师宣布组长把那张彩纸贴到对应的气球或大树上。 A:What are you going to be ? B:I am going to be a /an …… ;Where there is a will , there is a way . 有志者，事竟成。 ;Thank you！;