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优秀员工的特质;职场人需“德”、“才”兼备;课程架构;案例:杨帆的故事;向职业人转化;向职业人转化; ;;职业成功的两个纬度;职业成功的两个纬度;课程架构;关注圈与影响圈;
心态之二:责任意识;责任的含义;如何提升责任意识;别问“为什么”;别问“什么时候”;别问“谁”;责任意识一二三原则;
心态之三:感恩;感恩;
心态之四:自我认知与学习;新生代员工自我认知;新生代员工优势;新生代员工被指责的缺点;职业生涯的五阶段;职业发展通道;职业生涯选择;自我提升的关键;学习常见的3个误区;
心态之五:角色定位;新员工的角色定位; ;接听电话的礼仪;接听电话的流程;接听电话的流程;接听电话的流程(续);电话沟通的“不要说”;
行为之二:职业着装;商务礼仪基础知识;女士职业着装的要领;女装五“不”;男士职业着装的要领;
行为之二:职业着装;介绍的顺序;握手的顺序;商宴、乘车、电梯座次;商宴座次;商宴座次;乘车座次;电梯规则;
行为之四:宴席礼仪;点菜;敬酒;离席;
行为之五:职场行为的关键;职场行为的关键; ;
技能之一:职场沟通与协作;沟通的本质;沟通的层次;“说”的技巧-争取利益与支持;“说”的技巧-推荐产品或服务;“听”的技巧;做好听众的要点;倾听的练习;沟通的最高境界;对上沟通;向上级汇报情况;对外沟通;对内沟通;通常的部门沟通状况;向职业人转化;职场沟通的原则;职场10句金语;
技能之二:岗位职责与适应环境;明晰岗位职责;学会适应;性格特质与职场协作;
技能之三:压力与情绪调控;压力的负面作用;生活压力的来源;工作压力的来源;测试:你的职场压力有多大?;压力的正面作用;情绪管理方法;情绪管理方法—自我肯定;情绪管理方法—发泄与运动;情绪管理方法—饮食与睡眠;情绪管理方法—社交活动与游戏; ;
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