人教三年级语文上册第二单元5铺满金色巴掌的水泥道课件.pptxVIP

5 铺满金色巴掌的水泥道;1.会认“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等13个生字，结合上下文和具体语境理解生词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中描绘的美景。 3.明白“金色巴掌”指的是什么，根据上下文理解重点词句。;看到课题，你有什么想问的吗？;知识锦囊;法桐树叶;1.自由读，要求读准字音，读通句子。;水洼;pū; 本课描写的是 的景色，课题中的“金色巴掌”是指 。; 朗读课文第1-5自然段，思考这一部分写了什么内容？;一夜秋风，一夜秋雨。;啊！多么明朗的天空。;可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。; 对比句子。; 朗读课文第6-7自然段，思考这一部分写了什么内容？; 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……; 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。; 它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。; 朗读课文第8-9自然段，思考这一部分写了什么内容？; 你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……; 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢。; 朗读课文第10-11自然段，思考这一部分写了什么内容？; 一夜秋风，一夜秋雨。;结构梳理; 大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！;1.组词。 烈（ ） 晶（ ） 迟（ ） pū（ ） 列（ ） 品（ ） 还（ ） pù（ ） 2.照样子，写词语。 亮晶晶 金黄金黄 闪闪发光;朗读课文。把你喜欢的句子抄写下来。;下面加点的词语你是用什么方法理解的？和同学交流。 啊！多么明朗的天空。 它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。;“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。;阅读链接;