留守儿童的心理健康辅导记录.docx

留守儿童的心理健康辅导记录 对象：任家成，年级六，性别男，年龄12岁。 辅导时间：2015年4月16日。 表现：上课不遵守纪律，注意力不集中，经常搞一些惹人注意引人发笑的恶作剧。当老师批评他时，同学反击他时，毫无不愉快的表现，反而感到高兴。下课时，经常无缘无故的欺侮同学，偶尔也有偷窃行为发生，如翻同学书包。有时还鼓动一些其它班级中品行较差的学生在社会上结帮打架。所有这一切行为其目的都是为了引起别人对他的注意，感觉到他的存在。 辅导分析：经过仔细调查，我发现王某攻击性行为的原因是多方面的，有主观因素，也有客观因素，主要有以下几条：1、没有理想的家庭教育环境；2、教师和家长的批评分析强化了他的攻