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古诗文不是当代中学生成长的必需品 教育部举办新闻发布会，介绍普通高中课程方案和语文等学科新课标的相关情况。据悉，就语文学科而言，原课标“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”，推荐数量从 14 篇(首)增加到 72 篇(首)，这一变动引起广泛关注。 大幅增加古诗文的比重，这背后所传递的一种价值指向就是，作为我国古典文化的重要源头，我们需要让古诗文更多地参与一个人的成长过程，通过那些古典的文字，我们才能读懂一个古典的中国，才能进一步将自己的灵魂与那种代代相传的精神血脉连接起来。 据媒体报道，浙江大学曾对已毕业的大学生进行了一次调查，其中有一个问题是：你觉得大学中文课程中最有用的是哪一门？结果