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九年级物理复习知识点上学期 要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地 耐心地学习。下面课件网 WTT 为您推荐九年级物理复习知识点上学期。 知识点一 第一节 分子热运动 1、扩散现象： 定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。 扩散现象说明： ①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动； ②分子之间有间隙。 固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散 速度最快，固体间扩散速度最慢。 汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。 扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。 由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。 2、分子间的作用力： 分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。 ① 当分子间距离等于 r0 （r0=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为 0，对外不显力； ② 当分子间距离减小，小于 r0 时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大 得更快，斥力大于引力，分子间作用力表现为斥力； ③ 当分子间距离增大，大于 r0 时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小 得更快，引力大于斥力，分子间作用力表现为引力； ④ 当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于 10 r0 时，分子间作用力就变得十分微弱，可以忽略了。 第二节 内能 第 1 页 共 10 页 1、内能： 定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内 能。 任何物体在任何情况下都有内能。 内能的单位为焦耳（J）。 内能具有不可测量性。 2、影响物体内能大小的因素： ①温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高，内能增大， 温度降低，内能减小；反之，物体的内能增大，温度却不一定升高（例如晶体在熔 化的过程中要不断吸热，内能增大，而温度却保持不变），内能减小，温度也不一 定降低（例如晶体在凝固的过程中要不断放热，内能减小，而温度却保持不变）。 ②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能 越大。 ③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不 同。 ④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物 体的内能也可能不同。 3、改变物体内能的方法：做功和热传递。 ①做功： 做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。 物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。 做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的 过程。 如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。 ②热传递： 定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体或从 同一物体的高温部分传到 低温部分的过程。 第 2 页 共 10 页 热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。热量的单位是焦耳。 （热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热 量。“传递温度”的说法也是错的。） 热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少；低温物体吸收热 量，温度升高，内能增加； 注意： ① 在热传递过程中，是内能在物体间的转移，能的形式并未发生改变； ② 在热传递过程中，若不计能量损失，则高温物体放出的热量等于低温物体 吸收的热量； ③ 因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度，所以在热传递过程中，高 温物体降低的温度不一定等于低温物体升高的温度； ④ 热传递的条件：存在温度差。如果没有温度差，就不会发生热传递。 做功和热传递改变物体内能上是等效的。 第三节 比热容 1、比热容： 定义：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃时吸收（或放出）的热 量。 比热容用符号c 表示，它的单位是焦每千克摄氏度，符号是 J/ （kg—℃） 比热容是