新沪科版八年级物理下册：第10章《机械与人》单元课件.pptxVIP

第十章　机械与人 10．1　科学探究：杠杆的平衡条件第1课时　杠杆及其平衡条件1．在__力__的作用下能够绕着 固定点 转动的硬棒叫杠杆。杠杆的五要素：__支点 、 动力 、 阻力、 动力臂 、 阻力臂 _。杠杆有直的，也有 弯曲 的。支点可以在杠杆的中间，也可以在其两端。2．当杠杆在动力和阻力作用下，处于 静止 ，我们就说杠杆平衡。3．杠杆的平衡条件是 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 ，用公式表示为 F1l1＝F2l2 第十章　机械与人 10．1　科学探究：杠杆的平衡条件第1课时　杠杆及其平衡条件1．(3分)下列关于杠杆的一些说法中，正确的是(　　)A．杠杆必须是一根直棒 B．杠杆一定要有支点C．动力臂就是支点到动力作用点的距离D．当力的作用线通过支点时，力臂最大2．(3分)下列关于F1力臂的作图中，正确的是(　　)3．(3分)杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用，护城河上安装的吊桥就是一个杠杆，如图所示，它的支点是__ __点，动力作用点是____点，阻力是吊桥的__ __。 ?4．(4分)如图所示，有一根均匀铁棒，为了使它保持水平，用力F在B端抬起，则支点为__ __点，若F方向不变，继续用力向上抬起B端，则支点为__ __点。 第十章　机械与人 10．1　科学探究：杠杆的平衡条件第1课时　杠杆及其平衡条件5．(4分)请在图中画出力F的力臂l。解：略6．(3分)如图所示杠杆OBA处于平衡状态，请分别画出F1的力臂l1和F2的力臂l2。解：略 第十章　机械与人 10．1　科学探究：杠杆的平衡条件第1课时　杠杆及其平衡条件7．(4分)在如图所示的各杠杆中，无论怎样调节力的大小都不能使杠杆在水平位置平衡的是(　　)8．(6分)在探究“杠杆的平衡条件”的实验中：(1)首先，调节杠杆两端的__ __，使杠杆两端不挂钩码时，保持水平并静止，达到__ __状态。这样便于测量__ __，同时避免了杠杆自重对实验的影响。(2)如图所示，杠杆每格长度相同，杠杆的a处已挂着2个0.5 N的钩码，要使杠杆平衡，则应在杠杆的__ 处挂上__ __个0.5 N的钩码。 第十章　机械与人 10．1　科学探究：杠杆的平衡条件第1课时　杠杆及其平衡条件9．(10分)在验证“杠杆平衡条件”的实验中：(1)实验前没有挂钩码和弹簧测力计时，发现杠杆左端高右端低，要使其在水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向____调节，这一调节过程的目的是为了使杠杆重力的力臂为____。(2)如图所示，杠杆水平平衡后，小强调节左边钩码的个数和位置，使杠杆水平平衡时，测出F1＝1.2 N，F2＝1.5 N；OA＝30 cm，OB＝20 cm。他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现F1×OA与F2×OB并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1l1＝F2l2。小强的失误是__ __。(3)在图中，若B处的钩码不变，小强将弹簧测力计由A处移到C(OC＝10 cm)处，施加一个竖直方向的力，使杠杆在水平位置平衡，则这个力的方向应__ __，大小为____N。(4)在图中，若B处的钩码不变，小强不用弹簧测力计，在A处挂____N的钩码，杠杆的水平位置仍然平衡。 第十章　机械与人 10．1　科学探究：杠杆的平衡条件第1课时　杠杆及其平衡条件10．如图所示，保持杠杆在水平位置平衡，在其他条件不变的情况下，下列操作能使弹簧测力计示数变大的是(　　)A．减少钩码的个数B．将钩码悬挂点的位置向右移C．保持拉力方向不变，将弹簧测力计向右移D．保持弹簧测力计悬挂点的位置不变，使其向右倾斜11．如图所示，杠杆始终处于水平平衡状态，改变弹簧测力计拉力的方向，使其从①→②→③。此过程中，弹簧测力计的示数将(　 　)A．逐渐变大　　　　B．逐渐变小C．先变大后变小 D．先变小后变大12．如图所示，一根粗细均匀的铁棒AB静止在水平地面上，现用力F将铁棒从水平地面拉至竖直立起。在这个过程中，力F作用在B端且始终与铁棒垂直，则用力F将(　　)A．逐渐变大 B．逐渐变小C．保持不变 D．先变小后变大 第十章　机械与人 10．1　科学探究：杠杆的平衡条件第1课时　杠杆及其平衡条件13．建筑工地上，工人用独轮车运送石块(如图所示)，石块与独轮车的总重为600 N。重心在A点，则工人两手对车所施加的向上的力F是____ N；要想使F更小一些，你的建议是__ 14．如图所示，一轻质杠杆OC能绕O轴转动，A为中点，每个钩码重1 N，用弹簧秤在C处沿CB方向斜向上拉，使杠杆水平平衡，弹簧秤读数为F1，再将弹簧秤竖直往上拉，仍使杠杆水