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七年级劳动与技术学情分析
对于教师来说再熟悉不过了，不过究竟什么是学情分析？如何才能科学有效地进行学情分析？
学生年龄特点分析。包括所在年龄阶段的学生处于形象思维还是抽象思维；乐于发言还是开始羞涩保守；喜欢跟老师合作还是开始抵触老师。不同年龄学生注意的深度、广度和 持久性也不同。这些特点可以通过学习一些心理学的简单知识来分析，也可以凭借经验和观 察来灵活把握。还有不同年龄学生感兴趣的话题不同，老师一方面要心理结合学生兴趣开展教学，又要适当引导，不能一味屈尊或者迁就学生的不良兴趣。
学生已有知识经验分析。针对本节课或本单元的教学内容，确定学生需要掌握哪些知 识、具备哪些生活经验，然后分析学生是否
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