沪教版小学五年级数学上册《方程》教案及教学反思.docxVIP

沪教版小学五年级数学上册《方程》教案及教学反思 一、教学目标 了解什么是方程 掌握解一元一次方程的基本方法及技巧 培养学生运用代数思想解决实际问题的能力 二、教学重点 引导学生形成正确的方程的概念及方法 掌握解一元一次方程的基本方法及技巧 三、教学难点 学生能否将实际问题转化为方程 学生能否熟练地运用解一元一次方程的方法及技巧 四、教学过程 1. Warming-up 通过小组合作，让学生尝试解决以下实际问题，激发学生对方程的兴趣： 王老师去超市买了一些商品，其中洗发水每瓶18元，牙刷每支4元，购物总共花费了80元，请问王老师买了几瓶洗发水，几支牙刷？ 2. Concept Introduction 引导学生认识什么是方程： 方程是一个含有未知量的等式。以 x 为未知量的一次方程（简称一元一次方程）通常表示成 ax+b=c 的形式。其中 a,b 3. Method Explanation 引导学生掌握解一元一次方程的方法及技巧，并通过多道例题进行练习和巩固： #### （1）移项法 移项法指将含有 x 的项移到等式的另一边，使含有 x 的项全部聚集到等式的一边，不含 x 的项全部聚集到等式的另一边。例如： 3x+5=17，则移项后变为 （2）消元法 消元法指将第一个方程中未知数的系数乘以另一个方程中等式两端（也可以把两个方程消去一个系数相同的未知数），然后相减，从而消去一个未知数，将方程转化为只含一个未知数的方程。例如： $\\begin{cases} 2x+3y=7 \\\\ 3x-4y=-5 \\end{cases}$，则消元后变为 $\\begin{cases} -5y=-21 \\\\ -x=1 \\end{cases}$，最终解得 x=?1 4. Practice 通过一些具体的练习来让学生更好地了解和掌握解一元一次方程的方法及技巧。此处给一些练习题供学生练习： 1. $\\frac{4}{3}x+2=\\frac{3}{4}x-5$ 2. 2(x+3 5. Extension 让学生通过以下问题引申出解决实际问题的思路，培养学生运用代数思想解决实际问题的能力： 有三种铅笔，买12支共花费22元，其中两种铅笔每支2元，另一种铅笔每支1元，请问每种铅笔各买几支？ 五、教学反思 本节课主要教授方程的基本概念和解法。通过引入生活中的实际问题，增加了学生的兴趣和参与度。通过小组合作和讨论，让学生对方程有了更深入的理解和认识，在后续的复习中能够更好地运用所学知识。同时，在教学中我们需要注意加强学生的实际操作，提高学生的计算能力和思维能力。