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小数点除法(5篇)
小数点除法(5篇) 小数点除法范文第1篇 --------一个数除以小数教学设计 一、教学理念 老师的教学方案必需建立在同学的基础之上。新课程标准指出，“数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循同学学习数学的心理规律，强调从同学已有的生活阅历动身……数学教学活动必需建立在同学的认知进展水平和已有学问阅历基础之上。” 笔者认为教学中胜利的关健在于：老师的“教”立足于同学的“学”。 1、从同学的思维实际动身，激发探究学问的愿望，不同进展阶段的同学在认知水平、认知风格和进展趋势上存在差异，处于同一阶段的不同同学在认知水平、认知风格和进
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