小学语文反问句与陈述句互换方法和200个例句大全把反问句改为陈述句把陈述句改为反问句.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 16 页 小学语文反问句与陈述句互换方法和200个例句大全： 把反问句改为陈述句、把陈述句改为反问句 一、反问句与陈述句互换技巧? 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述?句，它们的意思相同，语气有所不同。? 反问句变陈述句? 反问句的特征是问中有答，如果能读出句中的答案，那么答案就是反问句即将变成的陈述句。如果不会，可以按下面的规则来变！ 1、先删去反问语气词（怎、怎能、怎么、难道、岂、哪里等等），有的句子可适当再加上“很、都”等，使句子表达的意思更准确。 2、将反问句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；或将否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）； 再看，看反问句中有没有否定词（例如：不、无、没有）等，有的话给删去，没有的话给加上。 3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 例①：如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢? 如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。 解析：先将肯定词“有什么”改为否定词“没有什么”； 再将“问号”改为“句号”。 ? 例②：我们怎能言而无信呢？ 我们不能言而无信。 解析：先去掉反问语气词“怎”；再将将肯定词“能”改为否定词“不能”；最后将疑问助词“呢”去掉，问号改为句号。 ? 例③：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？ 欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。 解析：去掉“怎么”；将“不令”改为“令”；将“呢”去掉，问号改为句号。 （二）陈述句变反问句 1、先在肯定词或否定词前面加上反问语气词（怎、怎能、怎么、难道、岂、哪里等等），有的句子可适当再加上“很、都”等，使句子表达的意思更准确。 2、将陈述句的肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）； 或将陈述句的否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）； 有的，看陈述句中有没有否定词（例如：不、无、没有）等，有的话给删去，没有的话给加上。 3、句末加上疑问助词（呢、吗等），句号改为问号。 例题（反问句改为陈述句）： 1、千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗? 2、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢? 3、巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗? 4、难道谁能否认这部电影没有教育意义吗? 5、我们难道能做损人利己的事吗? 6、对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗? 7、人与山的关系日益密切，难道不能不使我们感到亲切、舒服吗? 8、同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗? 9、战士们怎能离开自已的阵地呢？ 10、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？ 11、这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？ 12、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？ 13、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？ 14、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？ 15、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？ 16、他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？ 17、字典不正是我们的朋友吗？ 18、这件事怎能不让人高兴呢？ 19、冬天来了，春天还会远吗？ 20、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？ 22、海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 23、我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 24、说出的话难道可以不算数？ 25、不好好学习，怎能能取得好成绩呢？ 26、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？ 27、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 28、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 29、我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 30、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？ 31、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？ 32、肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？ 33、字典不正是我无声的朋友和老师吗？ 34、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？ 35、看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？ 36、外公，这不是您最宝贵的画吗？ 37、白石老人看后好不吃惊，这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗？ 38、这上面明明标的是本人的名字，怎么能说是你的呢？ 39、你们看见过这样的总理吗？ 40、还有比事实更能说明道理的吗？ 41、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 42、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？ 43、十万支箭，三天怎么造得成？ 44、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 45、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？ 46、我们