《邶风 式微》教学设计.docxVIP

8 《邶风·式微》教学设计 教学目标 积累字词，理解诗歌的含义。 有感情地朗读并背诵诗歌，把握这首诗的内容及其思想感情。教学重点： 1.引导学生自主把握并理解主人公的情感。教学课时 1 课时 教学过程： 一、导 被贬的王维政治上失去依傍，进退两难之际时，在诗歌《渭川田家》 中感慨系之地说“即此羡闲逸，怅然吟《式微》。” 表达了对农夫们安然自在，有闲逸之感的生活的羡慕，并借以抒发自己急欲归隐田园的心情。那么《式微》究竟写了些什么内容呢？让我们一起来学习这首《诗经》中的经典之作《邶风·式微》。 二、读 （1）自读诗歌，结合课下注释初步理解文意 （2）4 分钟挑战背诵，看谁背得最流畅。 （3）速记注