生物教学论文9篇：生物科学史在生物课堂中的案例教学 .docVIP

生物教学　9篇 内容提要： ? 生物科学史在生物课堂中的案例教学 ? 有关“酶的催化效率”实验的改进与拓展 ? 微探究在生物课堂教学中的实践 ? 用类比“电路开关”思维巧解一类生物遗传题 ? 高中生物教学的课堂气氛调节与营造 ? 论高校细胞生物学教改实践 ? 浅谈交互式白板在生物教学中的运用 ? 善于捕捉整合点促进生态化实验教学 ? 浅谈新中考模式下的初高中生物教学衔接 全文共23211 字 生物科学史在生物课堂中的案例教学 　　生物科学的发展史是一部不断对生命活动规律进行探索创新的　，无数的科学探索留下了大量的经典生物实验，这些经典实验蕴涵科学家独具匠心的科学思维和巧妙的实验设计方法。可以看出，生物科学史蕴含着丰富的科学思想、科学方法、科学世界观以及科学精神、科学态度等内容，因而具有很高的教育价值。生物科学史的学习不仅是《普通高中生物课程标准（实验）》的明确要求，也是教师教学实践中的切实需要。 　　案例教学是根据一定的教学目的，选取合适的案例贯穿于教学过程，来组织学生进行分析、讨论、研究等，通过生生、师生之间的互动，以达到锻炼学生的能力及形成良好的的个体品质的教学方法。将生物科学史融于生物课堂中，进行案例教学，旨在提高学生学习生物的兴趣和生物科学的素养，同时能有利于提高学生信息搜集、提取和分析的能力以及简单的科学实验设计能力。 　　1生物科学史在生物教学中的