人教部编版一年级下册语文课件－11 彩虹.pptxVIP

同学们，这就是彩虹。你们见过它吗？你能说一说彩虹是什么样的吗？ ;11;彩虹;彩虹长虹;识字方法;浇;洒;镜;照;那;左右 结构;jìng ;兴;重难点字书写指导;部首:羊字头。;gāo;部首: 八。;识字游戏;词语解释;　　数一数：课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。 ;课文围绕彩虹讲了几件事情？;一、读一读，连一连。 zuò jiāo sǎ zhào jìnɡ qún 浇 洒 座 裙 照 镜;二、选一选。; 看到美丽的彩虹，你会产生哪些遐想？文中的“我”看到彩虹又想到了什么呢？让我们继续到课文中找找答案吧！; 读课文第一自然段，想一想：从这段话中，你了解到了哪些信息？;雨停了，天上有一座美丽的桥。;桥;例：彩虹像一座美丽的桥。; 自由读第2-4自然段，想一想： 1.看到美丽的彩虹，“我”产生了哪些遐想？ 2.可以看出“我”是一个怎样的孩子？;爸爸，你那把浇花用的水壶呢？;站在彩虹上洒水;为什么“我”要站在彩虹上洒水？;挑水浇田;可以看出“我”对妈妈的爱。;妈妈，你梳头用的那面镜子呢？; 妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？ ; 如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？;哥哥，你系在门前树上的秋千呢？; 增加了彩虹的美丽，更加体现了“我”丰富的想象力和对大自然的热爱。;荡来荡去;飘啊飘;1.如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？;2.如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？;3.如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？; 反问句表示肯定的语气，语气更强烈，体现了“我”丰富的想象力和天真活泼的本性。;朗读指导（课后第一题）; 学完课文，你认为文中的“我”是一个怎样的孩子？; 发挥想象说一说：你想要在彩虹上做些什么？;到彩虹上洒水浇田; 课文描写了“我”因为看到______而引起的一连串的______，赞美了童心的__________及对家人的________。;彩 虹 雨过天晴白云飘，天空架起彩虹桥。 红橙黄绿蓝靛紫，数数颜色有七道。 彩虹桥，哪里来？太阳公公亲手造。;一、读句子，回答问题。 雨停了，天上有一座美丽的桥。 1.这里“美丽的桥”是指_______。 2.彩虹一般出现在__________时。;学完这篇课文，你有了怎样的收获呢？;三、读一读，记一记这些有关天气的谚语。;