某小学三年级语文下册第一单元2燕子教案新人教版(02).docVIP

2　燕子 教学目标 1.认识“伶“俐”等10个生字，会写“凑”“拂”等12个生字，正确读写下列词语：吹拂、赶集、聚拢、光彩夺目、平添、稻田、偶尔、荡漾。 2。有感情地朗读课文，背诵课文。 3。通过看图,抓住重点词句,读懂长句子,理解课文内容，感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色,培养热爱大自然的思想感情。 4。学习作者细致观察和具体生动描写事物的方法。 教学课时 两课时 教学重点 1。结合文中插图，理解课文内容,学习按一定顺序抓住特点的观察方法。 2。有感情地朗读课文,并背诵课文。 教学难点 1。了解春天的特点和燕子的活动情况，体会春天给人们带来的愉快心情和使人感到的蓬勃向上的力量. 2.学习作者细致观察和具体生动描写事物的方法。 教学过程 第一课时 一、回忆古诗,导入新课 1。课件出示春天美景的图片。 师:在这万物复苏、阳光明媚的春天里,我们一起回忆一下赞颂春天的诗句。 贺知章的《咏柳》中“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”. 朱熹的《春日》中，“等闲识得东风面，万紫千红总是春”. 苏轼的《惠崇春江晚景》中“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”. 2.出示句子： 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花，青的草，绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。 3。通过教师范读,指导朗读长句，读中体会感悟春天的美丽。 4。引出作者和课