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教育心理学教学大纲 Educational Psychology 课程编码 课程类型: 专业技能课程 课程学时：32 课程学分: 2 一、课程性质与任务 《教育心理学》是心理学学科的一门分支学科，属于专业教育课。本课程的目的在于运用心理学的有关理论和方法进一步研究学校教育中人的各种心理活动及其交互作用的运行机制和基本规律。它的前导课程是教育学.心理学。 通过教学，使学生了解和掌握教育心理学的基本理论，培养学生运用教育心理学知识解决教育实践中出现问题的能力，为其从事教育实践活动打下扎实的理论基础。 二、学时分配 章 课程内容 学时分配 第一章 教育心理学概述 2 第二章 心理发展与个体差异 4 第三章 学习心理 4 第四章 陈述性知识的获得 2 第五章 程序性知识的获得 2 第六章 学习策略 3 第七章 学习的迁移 3 第八章 问题解决与创造性 4 第九章 学习动机 2 第十章 品德的形成 2 第十一章 教学心理 2 第十二章 教学评价（自学） 第十三章 教师心理 2 第十四章 课堂教学与监控（自学） 合 计 32 三.课程内容及要求 1.教学目的 (1)了解教育心理学产生.发展的简史。 (2)理解教育心理学的研究对象和范围。 (3)掌握教育心理学研究的主要方法