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第 第 PAGE 1 页 小组合作学习与管理探讨 我校八〔4〕班曾是因纪律差没人愿带而改组的班级。大多数同学是上课无精打采，下课却精力旺盛，请他发言无话说，不当他说没玩没了。  xx年秋季，我校就把该班作为试验班，开头“小组合作学习与管理”的探讨。  一、形成共识，步调全都  我们通过讲座、会议、外出考察学习，让教师们充分熟悉到，时下的根本问题不是同学难管，而是我们的定式思维难变，我们的管理步调不全都，特殊是班主任的轴心作用没有得到充分发挥，完全依靠个人威信去管，威信一旦丧失，就只好寻求卸下担子的最终一招。  我们引导大家熟悉