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2、通过对学生身边有趣的事例的调查活动，激发学生的兴趣，培养学生的合作意识和实践
能力．
学习准备：
教具：叫种气骤标记图片学具：统讣图表一份
学习过程： 一、复习引入
1、上节课我们一起学习了有关统计的新知识，谁能告诉大家是什么？
2、生活中我们还可以统计什么啊？
3、揭趔：今天就让观们来做名小小统计员．（板书：小小统计员） 这节课我f『J 还型评选最能干的统计员束J 最佳拍档。
二、基本练习
1、(1)师：天气情况和我们的生活峦
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