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数学广角（抽屉原理）
一、教学内容：
小学数学六年级下册 71 页例 2。二、教学目标：
1、经历“抽屉原理”的探究过程，进一步理解“抽屉原理”，并会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。
2、借助有余数除法进一步发展学生的推理能力，并形成比较抽象的数学思维。
3、在探究过程中感受研究的快乐。三、教学重点：
经历探究过程，进一步理解“抽屉原理”。四、教学难点：
借助有余数除法引导学生进一步理解“抽屉原理”。五、教法要素：
已有的知识和经验：对抽屉原理的初步认识和有余数的除法。
原型：把书放入抽屉
探究的问题：
把 5 本书放进 2 个抽屉里，不管怎么放，总有一个抽屉里至少有
几本书？把 7 本书放
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