—《面积和面积单位》评课稿.docx

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2023-06-30 发布于辽宁
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—《面积和面积单位》评课稿今天上午，我听了小学三年级下册的《面积和面积单位》课程，对这门课程有了一些体会。这门课程是在学生初步认识周长的基础上进行的，从学习长度单位到学习面积单位，是空间认识发展上的一次飞跃。学好这部分知识，为以后学习长方形、正方形及其他平面图形的面积提供了思维基础。为了激发学生的学习积极性，老师创设了情境。老师从学生身上的事物出发，让学生比较老师和他们的手掌（面积）哪个大。通过学生回答顺势揭示出：教师的手掌大，也就是教师手掌面的面积大，学生手掌小，也就是学生手掌面的面积小，从而引出教学内容。然后，老师引导学生通过观察法、重叠法、数个法（测量法），比较两个图形面积的大小，