青岛版五年级上册科学实验计划.pdfVIP

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 科学实验计划 实验是自然科学研究中十分重要的认识方法，它对于激 发儿童的科学志趣，培养儿童的科学能力，提高儿童的科 学素质都有着十分重要的意义。在新课程理念的引领下， 在总结以往经验的基础上，特制定以下实验教学计划： 一、指导思想 以新课标的教学理念为核心，加强观察和实验，注重对 学生进行提出问题、猜想结果、制定计划、观察、实验、 搜集证据、表达交流等方面的训练，引导学生去亲历科学， 在亲自操作、动手实验、自行探究的实践中，学习科学知 识，掌握科学的思维方法，培养对科学的积极态度。 二、目标、措施 1、加大实验教学力度 伴随着全国青少年科学教育实验基地师训计划课题的 开展，我校的实验教学也加大了力度，根据新的配备标准 补充了仪器，保证了科学课的充分开展，在教学领导小组 的组织下，切实把精力放在指导实验教学研究上。 2、扎实开展实验教学 《标准》指出，小学科学课程是以培养科学素养为宗旨 的科学启蒙课程，科学教育要真正作到面向全体，为每一 个学生提供适合 自身发展的学习机会。实验教学在课程中 占有重要的地位，教学中要贯彻以人为本的教育理念。 学期初，实验教学领导小组根据教研中心的配档要求， 制定合理的实验教学配档标准，实验教师要严格按照配档 要求组织好实验教学。教学过程中学校定期组织实验教师 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 开展实验教学研究活动，组织举行实验教学公开课，经验 交流、技术培训等教研活动。抓好实验的备课，课前仪器 准备和实验，课堂实验组织与实施、课后反思四个环节， 不断优化实验教学。根据教学要求填好实验通知单和实验 教学记录，保证实验的开出率，实验教师要明确几种类型 实验的基本要求：（1）演示实验的基本要求：目的明确、 准备充分、重点突出、操作规范、准备安全（2 ）学生分组 实验 ： A 准备阶段：制定实验计划 ； B 实验阶段 在 教师的指导下，让学生正确操作，细心观察，认真分析， 了解实验反馈和动态，检查实验效果；C 总结阶段 写出实 验报告，整理仪器， 课外实验加强引导 ，提高兴趣。 3、积极培养学生的实践能力 实验教学是培养学生实践能力和创新能力的重要手段， 结合新教材的内容，任课教师在实验课前要填好实验通知 单，送交仪器室，实验教师协助任课教师配备仪器，器材 和药品。教学过程中，实验教师根据实验课的配档，充分 利用好实验器材，根据新课标的精神，大胆放手，让学生 在开放的空间里，经历科学探究的过程，不断提高实验操 作技能，同时，实验教师要提高组织实验教学能力，让学 生养成实验完毕后整理，清点，清洁回放原处的良好的实 验习惯，注意适时地渗透德育教育。分管领导定期对实验 教师进行听课、评课，检查督导，了解学生的实验技能， 促进实验教学的有效发展，真正发挥实验教学的作用。 本学期我们将以此为方针，保证实验教学工作开展得 顺利完善！具体安排如下： 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 课题 所需器材 土豆泥、番茄酱、酒精灯、水槽、 2、火山 小玻璃瓶、线绳、红墨水、冷水、 热水 3、地震