精典例题+详细解析 第13讲 二战后世界文明的演变与拓展 两种社会制度的共存竞争与国际政治经济局势的.pdfVIP

精典例题+详细解析 第13讲 二战后世界文明的演变与拓展 两种社会制度的共存竞争与国际政治经济局势的.pdf

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人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗 【冲击高考】2013届高考历史总复习 精典例题+详细解析 第13讲 二战后 世界文明的演变与拓展 两种社会制度的共存竞争与国际政治经济局势的演变 (时间:45分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题5分,共60分) 1.(2012·潍坊模拟)苏联《消息报》和《真理报》在杜鲁门主义出台后的第三天和第四天分别发表 社论,指出这是“帝国主义扩张政策”。这是因为杜鲁门主义( ) A.表明美国公开放弃同苏联合作,标志着“冷战”正式开始 B.表明美国要发动对苏联等社会主义国家的武装进攻 C.实质上是马歇尔计划的具体实施 D.标志着美苏两极格局最终形成 解析:选A 此题考查的是美国“冷战”政策。杜鲁门主义是“冷战”开始的标志,A项符合题意。B 项错在“武装进攻”,它不诉诸武力;马歇尔计划是杜鲁门主义的新应用,C项错误;两极格局最终形成 的标志事件应是华约组织的建立,D项错误。 2.(2012·淮南一模)观察右图:图中握在一起的手上分别写 着 “缓 ”与 “和”;刀身上都写着“优势”两字。据此判断该漫画最有可能是 讽喻( ) A.二战后的美欧关系 B.20世纪70年代的中美关系 C.二战后美苏“冷战” D.两极格局解体后的美俄关系 解析:选 C 本题考查学生对漫画材料信息的解读能力。漫画中握在一起的手上写着“缓”“和”两 字;而背后刀身上却写着“优势”两字,这些寓意充分体现 “冷战”中美苏一方面缓和,另一方面关系紧 张的特点,答案为C项。 3.(2012·西安三模)欧洲历史行进到20世纪的第二次世界大战以后,出现了一个新的分裂因素—— 西欧一批实行民主的国家和中欧、东欧一批共产党执政的国家对峙。在这种情况下,古老的“欧洲梦”又 被提出了。直接推动这一“欧洲梦”成为现实的核心力量是( ) A.德国和法国 B.英国和法国 C.美国和苏联 D.英国和德国 解析:选 A 材料中欧洲新的分裂因素指的是美苏“冷战”导致的两大阵营的对立,而古老的“欧洲 梦”是指欧洲的统一,推动欧洲走向统一的关键力量是德国和法国。美苏都不愿意看到西欧走向统一,英 国地位则非常尴尬。 4.2012年4月,对于朝鲜要发射 “光明星3号”试验通信卫星一事,美、日等国作出反应,表示反 对,进行谴责,并准备实施拦截。对此,理解正确的是( ) 1 人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗 人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗 A.这是“冷战”政策的表现 B.美、日等国要发动新一轮朝鲜战争 C.说明当今世界并不太平 D.美、日等国维护世界和平,打击恐怖主义 解析:选C 随着苏联解体,“冷战”政策也随之结束了,排除A项;在当今国际形势下,发动新一 轮朝鲜战争的可能性并不大,排除B项;美、日等国作出上述反应是为了维护他们在东北亚地区的利益, 并不是真正维护世界和平,排除D项;美、日等国与朝鲜关系紧张,说明当今世界并不太平,还存在着不 稳定的因素,C项说法正确。 5.(2012·安徽六校联考)下图为20世纪50年代末苏联的一幅题为“推广种植玉米,提高粮食产量” 的宣传画。当时的苏联( ) A.调整农业政策,促进农业市场化 B.调整农业政策,实现农业集体化 C.农业经济改革,增加粮食生产量 D.农业经济改革,支持工业化建设 解析:选C 据 “20世纪50年代末”及图片信息可知,图片反映了赫鲁晓夫推行的“玉米运动”。 赫鲁晓夫推行大规模开垦荒地和种植玉米政策,以提高粮食产量。 6.(2012·南通调研)在西方国家的福利制度中,社会公正这一概念始

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