电力系统自动化实验指导书14版.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 《电力系统自动化》课程实验 1 绪论 1.1.1 实验的基本要求 实验是《电力系统自动化》课程的重要教学环节，通过实验，加深学生对课程内容的理 解，掌握电力系统自动化的基本原理和实际操作能力。 本课程实验项目主要有手动及自动准同期并列、同步发电机自动励磁控制、电力系统功 率特性等，掌握系统与装置的工作原理、工作特性，掌握常用仪器和实验设备的使用方法， 培养学生掌握基本的电力系统自动化操作能力。 实验分为实验前、实验中、实验后三个阶段。 1）实验前的准备 实验准备是保证实验能够顺利进行的必要步骤。每次实验前都应做好预习，才能对实验 目的、原理、步骤和注意事项等做到心中有数，从而提高实验质量和效率。认真做好实验前 的准备工作，对于培养学生独立工作能力，提高实验质量和保护实验设备、人身的安全等都 具有相当重要的作用。预习应做到： （1）复习教科书有关章节内容，熟悉与本次实验相关的理论知识。 （2 ）认真学习实验指导书，了解本次实验目的和内容，掌握实验工作原理和方法，仔细 阅读实验安全操作说明，明确实验过程中应注意的问题。 （3 ）写好预习报告，其中应包括实验系统的详细接线图、实验步骤、数据记录表格等， 经教师检查认为确实做好了实验前的准备，方可开始实验。 2 ）实验中的进行 在完成实验预习环节后，就可进入实验实施阶段。实验时要做到以下几点： （1）预习报告完整，熟悉设备 实验开始前，指导老师要对学生的预习报告做检查，要求学生了解本次实验的目的、内 容和方法，只有满足此要求后，方能允许实验。指导老师要对实验装置作详细介绍，特别是 对实验中的安全必须严肃认真讲解，学生必须熟悉该次实验所用的各种设备，明确这些设备 的功能与使用方法。 （2 ）建立小组，合理分工 每次实验都以小组为单位进行，每组由3～4 人组成。实验进行中，机组的运行控制、电 力系统的监控调度、记录数据等工作都应有明确的分工，以保证实验操作的协调，数据准确 可靠。 （3 ）试运行 在正式实验开始之前，先熟悉仪表的操作，然后按一定规范通电接通电力网络，观察所 有仪表是否正常。如果出现异常，应立即切断电源，并排除故障；如果一切正常，即可正式 开始实验。 （4 ）测取数据 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 预习时应对所测数据的范围做到心中有数。正式实验时，根据实验步骤逐次测取数据。 实验完毕后，应请指导老师检查实验数据、记录的波形。经指导老师认可后，关闭所有 电源，并把实验中所用的物品整理好，放至原位。 3 ）实验后的总结 实验结束，应对实验数据进行整理、绘制波形和图表、分析实验现象并撰写实验报告。 每位实验参与者要独立完成一份实验报告，实验报告的编写应持严肃认真、实事求是的科学 态度。如实验结果与理论有较大出入时，不得随意修改实验数据和结果，而应用理论知识来 分析实验数据和结果，解释实验现象，找出引起较大误差的原因。 实验报告是根据实测数据和在实验中观察发现的问题，经过自己分析研究或分析讨论后 写出的实验总结和心得体会，应简明扼要、字迹清楚、图表整洁、结论明确。 实验报告应包括以下内容： （1）实验名称、专业、班级、学号、姓名、同组者姓名、实验日期、室温等。 （2 ）实验目的、实验线路、实验内容。 （3 ）实验设备、仪器、仪表的型号、规格、铭牌数据及实验装置