班主任实施德育教育的途径与方法.pdf

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 班主任实施德育教育的途径与方法 加强学生思想品德教育是教师和家长义不容辞的责任，家庭是孩子最早社会化的机构， 孩子的行为，最早是向父母学习而来。学校是未成年人思想道德教育的主阵地，而班主任 则是思想道德教育的主导者。德育是我们实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学生日 常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学 校工作起着导向、动力和保证的作用。下面我谈谈我的途径： 一、积极开展学生心理教育，提高学生德育意识 由于我国实行计划生育，许多未成年人基本上为独生子女，缺少人与人之间平等沟通 交流的机会，性格上出现孤独、 自闭、忧郁等心理问题。另一方面，他们特别喜欢上网 ， 利用网络的虚拟性、平等性、信息多面性 ，来满足了自身的心理需求 ，从而导致了他们长 时间沉溺网络 ，不思进取。因此 ，学生的德育教育非常关键 ，只有家长和老师积极配合 ， 及时帮助解决小学生的心理问题 ，以促进思想道德的健康发展。 二、重视学校教育与家庭教育的沟通 家长是子女的第一任老师，家庭是小学生接受教育的第一课堂。学校要加强对家庭教 育的科学引导，积极家长座谈会，并与家长相互之间及时沟通信息 ，交换意见 ，形成协调 一致的教育方式 ，互相配合 ，共同教育。 三、班主任要努力造就较高的师德修养 在教学过程中，教师起着主导作用，学生学什么 ，怎样学都有赖于教师的指导，如果 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 教师在思想、仪表、操行等方面都能显示出较为完美的形象，那么学生和思想也会为之潜 移默化。 四、注重在学科中渗透德育教育 学生思想品德的形成是以学科知识为基础的，课堂教学是完成智能的主要途径，当然 也是向学生进行德育的重要要途径。 五、开好主题班会 在教育教学工作中，围绕德育教育开展的主题班队会是必须的。我认为，开好德育主 题班队会的关键除了选择好主题内容外，选择好方式方法也是非常关键的，比如交流讨论、 演讲、故事会等。 六、以学校宣传、舆论为导向，促进学生健康成长 学校可用黑板报、广播室对学生进行德育方面的宣传，将学校中涌现出的好人好事作 报道 ，提高学生德育觉悟 ，从而使学生有发人深省的德育意识。 具体方法 ： 一是办好班级学习园地。 由学习委员负责 ，班长协调 ，把全班学生分成四个小组 ，给每个小组每周出一次园地 ， 然后进行评比，请其他班级的学习委员和班长与本班全体同学共同打分 ，请的评委与本班 同学打分各占五十分 ，根据结果 ，给各组分别加操行分 ，并且总结各组学习园地的特点 ， 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 在全班交流。 二是开展手抄小报比赛。 全班每个同学每月做一份手抄报，定时在全班悬挂出来，全班同学来评，也请高年级 的同学来评，根据内容、形式等方面评选出单项优胜者和总评优胜者，给获胜者加操行分， 给予一定的物质奖励。 三是开展多项体育活动。 以小组为单位开展跳绳、踢毽、跑步、乒乓球等体育类比赛，也以个人为单位开展书 画比赛，还与其他班级开展体育友谊比赛。 四是举办形式多样的文娱活动。 多参加学校的文体活动，在每一次活动中，都要在班内进行初赛选拔，鼓励同学为班 集体争荣誉，不管成功与否，我们都要表扬和庆祝，让每位同学感到集体的温暖 ，自觉维 护集体荣誉。班上的各项工作由相关干部负责组织 ，班长和团支书负责协调工作 ，做到有 计划 ，有总结 ，有评比，有鼓励，让人人参与，人人有收获，人人感到有事情做，人人感 到班集体少不了自己。 通过这些文化建设活动，将抽象的学生守则和 日