青少年病理性互联网使用量表的编制与验证.pptxVIP

青少年病理性互联网使用量表的编制与验证 第1页/共23页 目录 第2页/共23页 目录 第3页/共23页 摘要 参照国内外研究并结合我国青少年的实际情况，旨在编制出更适合我国情况的青少年病理性互联网使用量表(APIUS)。 探索性因素分析和验证性因素分析的结果表明APIUS由6个维度构成，即突显性、耐受性、强迫性上网/戒断症状、心境改变、社交抚慰、消极后果。 APIUS显示了良好的信、效度指标，可以作为我国青少年病理性互联网使用的测量工具。 第4页/共23页 目录 第5页/共23页 前言 病理性使用互联网 （PIU） 对互联网的非理性或不正当使用 PIU量表分两类： 1.让被试做是否回答的强制判断量表 2.让被试做等级判断的Likert式量表 以上量表的被试样本均为成年人(主要是大学生) 18岁以下的网络用户所占比例为16. 6%，超过1842万人 青少年已成为互联网使用的主体、PIU的高发群体,但相关研究并没有给予相应的重视。 第6页/共23页 前言 综上所述，目前还没有一份具有较高信、效度指标、适合我国青少年群体的PIU量表。 本研究的目的：编制出一份具有较高信、效度，能够准确反映PIU程度的量表，为青少年“网络成瘾”的诊断、监控及心理机制的进一步探究提供有效地工具。 PIU定义：一种冲动控制障碍，出现这种症状的个体在不上网时会感受到不断增强的紧张感或是情绪唤醒，而在上网后会感受到一种解脱感或是满足感。 PIU的核心维度：突显性、心境改变、耐受性、强迫性上网、戒断症状、消极后果、社交抚慰。（7项） 第7页/共23页 目录 （一）初测项目的形成 （二）正式量表的编制 第8页/共23页 目录 （一）初测项目的形成 （二）正式量表的编制 第9页/共23页 （一）初测项目的形成 第10页/共23页 目录 （一）初测项目的形成 （二）正式量表的编制 第11页/共23页 （二）正式量表的编制 1.被试 被试1：北京市初一至高二青少年学生1733人，收回1682份，删除351人没有上过网的被试，最后有效问卷1331份。 被试2：为检验量表的实证效度并合理确定量表的划界分，选取30名“网络成瘾”患者，组成“成瘾组”，选取100名正常青少年，组成“正常组”。 2.分析程序 进行探索性因素分析,初步建构中学生(青少年)PIU的理论构架 。 进行验证性因素分析,对量表的理论模型进行验证和修正,从而确定正式量表的体系结构,并将该量表命名为“青少年病理性互联网使用量表”（APIUS） 第12页/共23页 目录 第13页/共23页 四、结果与分析 （一） 探索性因素分析 （二） 信度指标 （四） 青少年PIU卷入水平 鉴别参照点的建立 （三） 效度指标 第14页/共23页 四、结果与分析 （一） 探索性因素分析 把戒断症状与强迫性上网维度的项目合成了一个维度； 删除影响问卷结构效度的题目，剩下38个，包括6个因素 第15页/共23页 四、结果与分析 （二） 信度指标 第16页/共23页 四、结果与分析 （三） 效度指标 内容效度 聚敛效度和区分效度 验证性因素分析 得出模型的拟合指数：df=650, χ2=788. 959, χ2/df=1. 21,NFI=0. 864,NNFI=0. 971, CFI=0. 973,RMSEA=0. 030,表明模型与数据拟合良好。 第17页/共23页 四、结果与分析 （三） 效度指标 为了进一步验证APIUS的结构效度,根据维度间的相关关系, 另设置了4个原构想模型（六维度模型）的放宽模型:单维度模型，两维度模型，四维度模型，五维度模型。 六维度模型更适合数据。 第18页/共23页 四、结果与分析 （四） 青少年PIU卷入水平 鉴别参照点的建立 一些被广泛使用的PIU鉴别标准，更多地是建立在研究者个人理解和经验的基础之上,缺乏实证依据的支持。 选取了30名被确诊为PIU患者的青少年和60名正常青少年,根据“正常人群”与“异常人群”得分的分布,依据灵敏度、特异度以及症断准确性来确定APIUS最为合理的划界分。 ≧3.15分：“PIU群体”（“网络成瘾群体”） ≦3.15分：“PIU边缘群体” 3分：“PIU正常群体” 第19页/共23页 目录 （一）成果 （二）局限 第20页/共23页 五、讨论 1、编制出了青少年病理性互联网使用量表(APIUS) 。 2、依据APIUS的PIU诊断标准，检出率仅为5.8%，降低了家长和教师对青少年使用互联网的恐惧。 1、被试样本均来自北京地区，适用性有待进一步研究。 2、鉴别参照点：确定了APIUS最为合理的划分界，但成瘾组样本量存在局限。 第21页/共23页 　　　谢　　谢！ 第22页/共23页 感谢观看！ 第23页/共23页