人教版生物八年级下说课设计 《探究实验：模拟保护色的形成过程》说课稿.pdfVIP

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 《探究实验：模拟保护色的形成过程》说课稿 一、 说课题目：《探究实验：模拟保护色的形成过程》 二、 使用教材教材及分析： 人教版 2011 年新版《生物学》八年级下册第七单元第三章第三 节《生物进化的原因》第一课时中《探究实验：模拟保护色的形成 过程》 对本课的学习有得于学生形成科学的进化论观点。本课的教学 内容主要是模拟分析生物进化的原因（内因和外因），概述达尔文自 然选择学说的内容，解释长颈鹿等生物进化的历程和原因，并对学 生进行环境保护教育。关于分析生物进化原因的这部分内容，教材 以两种方式呈现：一是两种桦尺蠖的数量随环境的变化而改变的真 实事例；二是模拟保护色的形成过程的探究活动。依据教学内容分 析，本课为新授课，是实验分析课型，由于本课有模拟探究实验和 实例分析，还要概述达尔文自然选择学说的内容，并渗透环保教 育，时间较紧，宜采用两课时，本说课稿仅对第一课时进行设计。