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Word 第 第 PAGE 1 页 幼儿园区域活动材料的调整策略分析 一、问题的提出: 活动区嬉戏是幼儿园实现教育目标的重要途径,是老师依据幼儿的进展水平、实际需要,有目的、有打算地投放材料的过程和幼儿自主选择、操作与摆布材料的过程融合起来进行的。要使幼儿在嬉戏中得到进展,就必需提高嬉戏质量。而影响嬉戏质量的关键因素就是嬉戏材料。丰富而适合的材料,为每一个孩子供应了活动的条件和表现自己的机会,是确定幼儿主动活动的重要因素之一,它直接影响幼儿的爱好,使幼儿在玩耍中各种力量得到提高。  材料是一种间接的教育手段,以上我们已充分熟悉到材料的先进性为幼儿的进展供应了可