基于化学核心素养的元素化合物知识内容研究.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 基于化学核心素养的元素化合物知识内容研究 近年来，随着国家教育理念的发展，如何提高学生核心素养成为 当前教育机构普遍关注的话题。此外，通过教学，使学生深入理解物 质世界之间的内在联系并开发其分析判断和思维能力，也是教育机构 应该重视的素质提高。化学是一种具有重要理论意义和应用价值的自 然科学，在教学中，如何有效利用元素化合物这一重要知识体系培养 学生的核心素养，已成为当前教育界的研究重点。 元素化合物将元素的化学属性与物质结构紧密联系在一起，其中 代表性的化合物有水、氯化钠等。化学反应提供的知识，包括气体的 压强和物质的性质，使人们可以认识到物质的性质及其间的联系。此 外，由元素构成的化合物可以用来认识物质结构和化学反应过程，从 而深入理解一系列化学反应。 因此，基于化学核心素养的研究，元素化合物作为主要知识体系， 是值得重视的研究方向。从元素化合物方面出发，可以进一步探讨化 学反应中反应种子的分子构型，原子的稳定性以及分子的结构变异所 带来的效应，以及多种反应的机制。此外，通过实验，可以更深入地 理解物质的变化规律，分析判断物质及其结构之间的关系，发现并正 确认识发生变化的深层原因，以激发学生元素化学本质的个性认知， 进而培养其基于化学核心素养的素养。 首先，通过提供大量的实例，展示元素化合物的基本特征和性质， 结合实验，可以教会学生元素化合物的结构，及其物质特性和化学性 质，从而激发学生对事物的敏感性，启发他们进一步的探究。 - 1 - 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 其次，通过了解元素化合物的电荷能和结构动能，结合实验，可 以深入研究化合物的结构和性质，更好地了解化学反应及其规律。 最后，由元素构成的化合物也使学生更容易理解物质之间的内在 联系，促进学生深入理解学科之间的内在联系，从而拓展思维能力， 培养学生的分析判断能力。 从上述分析可见，基于化学核心素养的研究，元素化合物作为主 要知识体系，可以帮助学生更好地理解元素化合物的基本特征和性质， 从而联系结构和性质、结构和反应，激发学生的个性认知，培养他们 的核心素养。因此，在实践教学中，应给予元素化合物特别重视，突 出其在学生核心素养培养中的重要作用。 总之，基于化学核心素养的元素化合物知识内容研究是教育研究 重点，实践教学中应突出元素化合物的重要作用。研究的侧重点在于 探讨以元素化合物为中心的知识体系，以激发学生的个性认知，培养 其核心素养。只有深入探索，才能激发学生对物质及其结构之间的关 系及其发生变化的深层原因的兴趣 。只有坚持不懈，才能帮助学生更 好地理解元素化合物，在教育中发挥更大的效用。 - 2 - 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐