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幼儿园中班春节语言《过新年》教案 幼儿园中班春节语言《过新年》教案1 活动目标： 1、引导了解家乡过年的各种习俗活动，能用完整、连贯的语言表述过年的做的事情。 2、初步学念儿歌，感受过年的欢快气氛。 3、能熟练进行朗诵，读出儿歌的趣味性。 活动过程： 1、通过提问，引导幼儿回忆过年时的经验，引起幼儿讲述的兴趣。 (1)你喜欢过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己在过年做过的趣事) (2)你觉得过年的时候是怎么样的? (3)在过年的时候爸爸妈妈都会做些什么?比如妈妈会我房子打扫干净，还会买好多好吃的食物)(扫房子，买年货) (4)在过年的时候我们经常都可以吃到?软软的、香香的年糕。(引导幼儿说出年糕和米果)在过年的时候，一般乡下的叔叔和阿姨们回去做年糕，打米果。 (5)在过年的时候我们饭桌上吃的最多的是什么菜呀?(引导幼儿说出鸡呀，鱼呀摆满了桌子) (6)在吃团年饭的时候，每次都要放完鞭炮之后就要大家围坐来饭桌前吃团年饭。 (7)小朋友你们觉得最有趣的是什么是呀?(引导幼儿说出拿红包)。 小朋友不仅可以拿红包也可以穿上新衣服，小朋友们觉得开心吗? (8)欣赏图书。 教师出示幼儿用书，让幼儿进行欣赏图书，并且说说你在图书中看到了什么? 小结：过年是一个非常喜庆的日子，爸爸妈妈都会准备很多的年货，我们小朋友也可以穿上漂亮的新衣服。 2、哪接下来谁来说说你们在过年中还做过什么事、 (1)请幼儿讲述自己过年做些什么事情。 (2)教师：过年你会做些什么事情? (3)引导幼儿大胆的讲述，用完整、连贯的语言进行讲述。 小结：小朋友们都可以回忆自己在往年过年时，所发生的一些有趣的事。 3、通过儿歌熟悉顾念的各种习俗活动。 (1)教师朗诵儿歌，让幼儿从儿歌中了解一些年俗活动。 教师：有一首儿歌说的就是过年要做的事情，让我们一起来听听，过年会做哪些事吧! (2)请幼儿讲述听到的儿歌内容。 教师：儿歌中说了，过年会做哪些事情? 请幼儿注意倾听别人讲述的内容，说别人没有说过的，别人说过的就不要在重复了。 小结：我们要把自己在录音中听到的完整的说出来。 4、拓展讲述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情?为什么? 5、进行讲述儿歌。 (1)教师带有感情的进行讲述儿歌 (2)集体讲述儿歌。 (3)个别幼儿讲述儿歌。 教师进行小结评价。 幼儿园中班春节语言《过新年》教案2 活动名称： 过新年 活动目标： 1、通过对如何过新年的讨论，让幼儿了解中国传统节日――春节以及习俗。 2、锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述过年的情景。 3、培养幼儿能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。 活动准备： ppt课件,泡泡泥。 活动过程： 1、老师讲故事，引起幼儿兴趣。 老师讲年的传说故事，让幼儿了解年的来历。 2、谈话导题 师：新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一想，怎样过新年才快乐呢？ （引导幼儿回忆过年的习俗，大胆发言） 2、幼儿自由讨论 师：请想好了的小朋友来讲一讲，去年的时候是什么过的？心情怎么样？ （要求小朋友用流畅的语言详细描述当时的情景，且描述当时的心情是词语要丰富） 3、出示ppt：包括年画、对联、团圆饭、守岁、爆竹等图片），请小朋友看一看，这些都是什么？并说一说。 （对年画的图案和色彩进行描述，并说出年画的含义，对春联的对称性突出讨论，讨论年夜饭不可缺少的菜是什么，讨论守岁的意义，对于爆竹的色彩、声音、安全性进行讨论等等） 4、回忆去年小朋友给家人朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些什么？ 5、告诉小朋友，新年是一年的新开始，小朋友又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，应该怎样做？ 6、学习用泡泡你包饺子： （1）泡泡泥揉成球体； （2）把球体压扁，做成饼状； （3）把球形的的馅放在饼上； （4）把饼对折，把馅包在其中，饺子就做好了。 （引导幼儿表达积极的新年愿望） 幼儿园中班春节语言《过新年》教案3 设计背景 期末在即，春节将至，通过本次活动让孩子们感受新年的气息，了解春节在中国人心里的重要性。 教案目标 1、感受过新年热闹、喜庆的气氛。 2、乐意参与活动，能大胆地表述自己的观点。 3、知道我国过年南北方不同习俗。 4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。 5、体验和大家一起过节的快乐。 重点难点 1、认识过年我国南北的习俗。 2、流利讲述自己过年的事。 活动准备 1、布置喜庆的环境氛围、收集有关过年的各种活动的图片(贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等)，并把这些图片集中布置在教室里。 2、音乐：《恭喜发财》。 3、福字、各种剪纸等。 活动过程 1、看课