小学五年级数学知识点总结.pdfVIP

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 小学数学知识点总结-人教版五年级上册 来源：互联网 要点：小学五年级数学 收藏 与千万沪友一起交流学习、分享心得，赶快注册吧！ 一、学习目标： 1.探索小数乘法、除法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理做出合理的 解释； 2.会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值；培养从不同角度观察，分析事物的能 力； 3.理解用字母表示数的意义和作用； 4.理解简易方程的意思及其解法； 5.在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四 边形的面积。 二、学习难点： 1.能正确进行乘号的简写，略写；小数乘法的计算法则； 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 2.小数乘法中积的小数位数和小数点的定位，乘得的积小数位数不够的，要在前面用0 补足； 3.除数是整数的小数除法的计算方法；理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道 理； 4.构建初步的空间想象力； 5.用字母表示数的意义和作用； 6.多边形面积的计算。 三、知识点概念总结： 1.小数乘整数的意义：求几个相同加数和的简便运算；一个数乘纯小数的意义是求这 个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。 2.小数乘法法则：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就 从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足。 3.小数除法：小数除法的意义与整数除法的意义相同，就是已知两个因数的积与其中 一个因数，求另一个因数的运算。 4.除数是整数的小数除法计算法则：先按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被 除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添“0”，再继续除。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 5.除数是小数的除法计算法则：先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点 也向右移动几位（位数不够的补“0”），然后按照除数是整数的除法法则进行计算。 6.积的近似数：四舍五入是一种精确度的计数保留法，与其他方法本质相同。但特殊 之处在于，采用四舍五入，能使被保留部分的与实际值差值不超过最后一位数量级的二分 之一：假如0 ～9等概率出现的话，对大量的被保留数据，这种保留法的误差总和是最小的。 7.数的互化： （1 ）小数化成分数 原来有几位小数，就在1的后面写几个零作分母，把原来的小数去掉小数点作分子，能 约分的要约分。 （2 ）分数化成小数 用分母去除分子。能除尽的就化成有限小数，有的不能除尽，不能化成有限小数的， 一般保留三位小数。 （3 ）化有限小数 一个最简分数，如果分母中除了2和5以外，不含有其他的质因数，这个分数就能化成 有限小数；如果分母中含有2和5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数。 （4 ）小数化成百分数 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。 （5 ）百分数化成小数 把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。 （6 ）分数化成百分数 通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。 （7 ）百分数化成小数 先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。 8.小数的分类： （1 ）有限小数：小数部分的数位是有限的小数，叫做有限小数。例如：41.7、25.3、