幼儿园中班健康教案《蹭痒痒的小猪》.docxVIP

幼儿园中班健康教案《蹭痒痒的小猪》 幼儿园中班健康教案《蹭痒痒的小猪》 活动目标 1、知道爱清洁、勤洗澡不仅舒服而且有利于身体健康。 2、乐意在成人的帮助下尝试学习自己洗澡。 3、初步养成良好的.卫生习惯。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动准备 1、木偶：小猪、小兔、小羊、小猴、小猫各一个，图片若干。 2、人手一个浴球。 3、音乐《我爱洗澡》。 活动过程 一、出示木偶小猪，引起幼儿猜想的兴趣。 师：一只胖小猪，出门找朋友玩，走着走着，浑身痒痒，找根大树蹭一下，还不行；找块石头再蹭蹭，还是不舒服。你说小猪到底怎么了？（请小朋友来猜一猜）它能找到朋友吗？ 二、观看手偶《猪小弟变干净了》（前四段），知道脏小猪谁也不喜欢。 1、师：我们一起来看一看，猪小弟到底有没有找到朋友。 2、师：为什么小兔、小羊、小猴、小猫都不愿意跟猪小弟做游戏呢？那猪小弟应该怎么做，它们才会和它一起玩？ 三、继续观看手偶《猪小弟变干净了》（后两段），知道爱清洁大家都喜欢。 1、师：我们一起来看看猪小弟后来是怎么做的。 2、猪小弟是怎么做的？朋友们喜欢它了吗？ 3、小结：原来脏兮兮的猪小弟只有洗澡变干净了，朋友们才愿意跟它一起玩呢。 四、让幼儿说说自己愿意不愿意做喜欢洗澡的孩子。 1、师：你们经常洗澡吗？洗完澡后你有什么感觉？ 2、师：如果不洗澡，你身上会有什么感觉？ 3、小结：夏天天气热，出汗多，要天天洗澡，其他季节也要经常洗澡。不洗澡的话，身上会有汗臭味，洗澡会让身体更舒服，身体也会更加健康的。 五、共同讨论洗澡的方法，并实践洗澡。 1、师：谁来说一说平时在家的时候，爸爸妈妈是怎么帮你洗澡的呢？（教师逐一出示图片，帮助幼儿梳理洗澡的过程） 2、师：现在请你和顾老师一起来洗洗澡吧：小朋友，爱洗澡，先把身体打打湿，再把肥皂擦一擦，洗完头发洗胳膊，洗完胳膊洗身体，洗完身体洗脚丫，上冲冲下洗洗，舒舒服服睡觉去。（结合儿歌示范操作洗澡过程）我们也赶紧来试试吧！（教师指导幼儿） 3、师：现在让我们跟着音乐一起来洗澡吧！ 4、澡澡洗好了，闻一闻，恩，香喷喷，我们都是爱卫生的香宝宝！ 《耳朵听到了什么》幼儿园中班健康教案 活动目标： 1、感受耳朵的重要，了解爱护耳朵的简单常识。 2、听辨同伴的声音，发展听觉的灵敏性。 活动重点： 使幼儿感受耳朵的重要性，了解爱护耳朵的简单常识。 活动难点： 听辨同伴的声音，发展听觉的灵敏性。 活动过程： 一、猜谜引出课题 左一片，右一片，隔座大山看不见。 二、游戏“猜猜我是谁” 1、教师讲解游戏的玩法： 请一位幼儿趴在老师的腿上，请另一位幼儿走到该幼儿旁边说“×××，猜猜我是谁？”让猜的幼儿根据声音说出对方的名字。游戏依次进行。 2、幼儿进行游戏 当幼儿才不准确时，教室根据性别、外貌特征或衣着打扮给与适当的.提示。 3、提问:游戏时眼睛看不见为什么还能猜出小朋友的名字?(引导幼儿说出耳朵能听出不同的人发出不同的声音) 4、教师小结:小耳朵真好,能帮助我们分辨出许多不同的声音。 三、耳朵还能听见什么声音？ 1、你的耳朵听到过什么声音？（引导幼儿说说声音是什么样的，请幼儿学说象声词） 2、请幼儿听听磁带众的各种声音，说说是什么发出的声音，并学一学这些声音。 四、看看我们的耳朵 1、引导幼儿互相观察耳朵，摸摸伙伴的耳朵。 2、出示耳朵的图片，进一步认识耳朵。 3、教师小结：我们的耳朵能听见各种各样的声音，小耳朵真是我们的好宝贝！我们要爱护它。 五、爱护我们的耳朵 1、说说我们该怎么爱护自己的耳朵呢？ 2、请幼儿自由发表自己的观点。 3、教师小结：不往耳朵里塞小东西；听音乐、看电视音量要适中；不对别人大喊大叫等。 活动反思： 活动一开始以谜语引出，让幼儿来猜一猜，引起他们的兴趣。由于生活经验不太丰富，幼儿几乎猜不出来。最 后由老师揭开谜底，并简单说了一下理由。由谜语来引出“耳朵”。 活动目标： 1.感受白天鹅和朋友们的心情变化。知道生活中不能随便讽刺嘲笑他人。 2.通过与同伴共同表演，懂得赞美别人可以让大家都快乐起来。 3.体验与同伴共同表演的乐趣。 活动准备： 1.事先录制好的故事磁带：《快乐湖里的不快乐》。 2.ppt《快乐湖里的不快乐》。 3.提供头饰或胸饰。 4.白天鹅摆饰1个。 活动过程： (一)师幼共同欣赏天鹅湖摆饰。 1.教师出示“天鹅湖”，启发幼儿展开相像。 教师：这是谁?你们喜欢她吗?为什么呢? (二)师幼听故事，感受白天鹅和朋友们的心情变化。 1.教师引导幼儿一边看ppt，一边听故事《快乐湖里的不快乐》。 2.教师组织幼儿围绕故事展开讨论。 教师：白天鹅先遇到了谁?她对小鸭说了什么?小鸭心情怎样? 教师：白天鹅又遇到了谁?她对小乌龟说了什么?小乌龟为什么会生气?