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一分耕耘一分收获
《生命体中的化学变化》教学设计
【教学目标】科学概念目标
食物能够为人体提供能量和营养。食物被人体消化吸收的过程是缓慢的， 这个过程发生了化学变化。
情绪的产生也与化学变化有关系。科学探究目标
能通过观察、实验等方式获取事物的信息。
能基于所学的知识运用分析、比较、推理、概括等方法得出科学探究的结论。
科学态度目标
在小组合作时，愿意沟通交流，能够综合考虑小组各成员的意见，形成集体的观点。
科学、技术、社会与环境目标化学变化影响着人类生活。
【教学重难点】
重点：认识到生命体内每时每刻都发生着各种各样的化学变化，这些化学变化维系着我们的生命。
难点：能基于所学知识和生活经验，
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