教学反思八年级数学教学反思.docxVIP

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2023-06-30 发布于江苏
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教学反思八年级数学教学反思.docx

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教学反思八年级数学教学反思学生在做题时经常出现易错的情况，这也需要在例题教学中进行反思。我们可以针对学生易错的地方，设计一些反思性的例题，引导学生反思自己的错误，并寻找解决方法。例如，在解三角函数的题目时，学生常常容易混淆正弦、余弦、正切等函数的定义和性质，我们可以设计一些类似下面的例题：已知∠ABC=45°，AB=3，AC=4，求BC的长度。（易错点：学生容易忘记正弦函数的定义）解：sin∠ABC=AB/BC，代入已知条件，得sin45°=3/BC，解得BC=3。反思：在解题时，我们要注意正弦函数的定义，即对于一个锐角三角形，其任意一条边与斜边的比值称为这个角的正弦，记作sin。