2021年冀教版六年级数学下册知识点.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 六年级数学下册知识点 第一单元 方向与位置 1、数对表达办法：先表达横方向，后表达纵方向，即依照直角 坐标系,拟定某一点坐标（x,y ）。 2、数对写法：先横向观测，在第几位就在小括号里先写几，再 点上逗号；然后再纵向观测，在第几位，就在小括号里面写上 几。如小青位置在第三组，第二个座位，用数对表达为（ 3 ， 2 ）。 3、能依照数对说出相应实际位置。如某个同窗在（5 ，6 ）这个 位置。她实际位置是,班级中（从左往右数）第五组第六个座位。 拟定位置（二）（依照方向和距离拟定位置） 【知识点】： 1.结识方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。 2.依照方向和距离拟定物体位置办法：（ 1 ）以某一点为观测中 心，标出方向，上北、下南、左西、右东；将观测点与物体所在 位置连线；用量角器测量角度，最后得出结论在哪个方向上。 （2 ）用直尺测量两点之间图上距离。 第二单元 正比例 反比例 1.比意义: （1 ）两个数相除又叫做两个数比; （2 ）“： ”是比 号，读作“比”。比号前面数叫做比前项，比号背面数叫做比后 项。比前项除后来项所得商 ，叫做比值。（3 ）同除法比较 ，比 前项相称于被除数，后项相称于除数，比值相称于商。（4 ）比 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 值通惯用分数表达，也可以用小数表达，有时也也许是整数。 （5 ）比后项不能是零。（6 ）依照分数与除法关系，可知比前项 相称于分子，后项相称于分母，比值相称于分值。 2.比基本性质：比前项和后项同步乘上或者除以相似数（0 除 外），比值不变，这叫做比基本性质。 3.求比值和化简比：求比值办法：用比前项除后来项，它成果是 一种数值可以是整数，也可以是小数或分数。依照比基本性质可 以把比化成最简朴整数比。它成果必要是一种最简比，即前、后 项是互质数。 4.按比例分派：在农业生产和寻常生活中，经常需要把一种数量 按照一定比来进行分派。这种分派办法普通叫做按比例分派。 办 法：一方面求出各某些占总量几分之几，然后求出总数几分之几 是多少。 5.比例意义：表达两个比相等式子叫做比例。构成比例四个数， 叫做比例项。两端两项叫做外项，中间两项叫做内项。 6.比例基本性质：在比例里，两个外项积等于两个两个内项积。 这叫做比例基本性质。 7.比和比例区别（ 1 ）比表达两个量相除关系，它有两项（即 前、后项）；比例表达两个比相等式子，它有四项（即两个内项 和两个外项）。（2 ）比有基本性质，它是化简比根据；比例也 有基本性质，它是解比例根据。 8.解比例：求比例中未知项，叫做解比例。 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 9.成正比例量：两种有关联量，一种量变化，另一种量也随着变 化，如果这两种量中相应两个数比值（也就是商）一定，这两种 量就叫做成正比例量，她们关系叫正比例关系。用字母表达 yx=k （一定）。 10.成反比例量：两种有关联量，一种量变化，另一种量也随着 变化，如果这两种量中相相应两个数积一定，这两种量就叫做成 反比例量，她们关系叫做反比例关系。用字母表达 x ×y=k （一 定）。 11.判断两种量成正比例还是成反比例办法：核心是看这两个有 关联量中相对就两个数商一定还是积一定，如果商一定， 就成正 比例；如果积一定，就成反比例。 12.比例尺：一幅图图上距离和实际距离比，叫做这幅图比例 尺。 13.比例尺分类：（1 ）数值比例尺和线段比例尺（2 ）缩小比例 尺和放大比例尺 14.实际距离×比例尺 =图上距离、图上距离÷比例尺 =实际距