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语文德育渗透教案 德育目标：启发学生理解诗意,感受毛泽东及其中国工农红军大无畏革命精神和英勇豪迈的气概。 ——七律长征》教学设计 教学目标： 1、指导学生认识并会写“逶、迤、磅、礴、丸、岷”。能正确读写“逶迤、磅礴、泥丸、岷山”等词语。 2、引导学生有感情地朗读课文。背诵课文。 德育目标：启发学生理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏革命精神和英勇豪迈的气概。 教学重点：启发学生理解诗意，感受毛泽东及中国工农红军大无畏革命精神和英勇豪迈的气概。 教学难点：理解二、三句诗的意思并体会蕴含的思想感情。 教学过程： 一、检查学生课前预习情况。 二、红军连续行军二万五千里，终于在1935年10月到达了陕北根据地，这时，毛泽东主席回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇《七律#8226;长征》。（教师板书课题） 三、今天我们就来学习这首诗，感受诗人的伟大情怀。请同学们先来自己读读这首诗，要读准生字的读音，注意诗歌的朗读特点。 （一）学习本课重点生字 1、给下列划线字注音 德育目标：启发学生理解诗意,感受毛泽东及其中国工农红军大无畏革命精神和英勇豪迈的气概。 逶迤（wēiyí）磅礴（pángbó）岷山（mín） 2、解释词语。 逶迤：弯曲绵延的样子。 磅礴：气势雄伟的样子。 （二）我们已经学过不少诗歌，谁来说说这首诗有什么特点