小学高年级语文读写结合教学策略研究.docxVIP

====Word 行业资料分享 ====Word 行业资料分享--可编辑版本--双击可删==== 源 源-于-网-络-收-集 小学高年级语文读写结合教学策略研究一、选题缘由 高年级语文，作文是学生的大难题，同样也是我的难题，究其原因，慢慢反思：到了高年级，学生已 经学习了很多文质兼美的课文，积累了丰富的词句，可是大多数同学写起作文来还是愁眉苦脸，语言 生涩。反思我们平时的教学，因为每一单元进行一次习作训练的间隔比较长，学生练笔的次数来说相 对很少，就很容易产生阅读教学与写作的脱节。目前的阅读教学存在着“学课文”的现象，教师不能 很好地挖掘课文中的语文训练点，教师大都比较重视让学生读、思、说，而