人教版三年级数学下册第四单元大单元教学设计.pdfVIP

人教版三年级数学下册第四单元大单元教学设计 第四单元 两位数乘两位数单元解读 一 、链接课标 1.教材编排特点。 (1)改变估算教学 的编排 。 实验教材涉及 的计算 内容 ，无论是加 法 ，还 是乘 除法 ，一般 按 照 “先 口算-再估-再 笔 算 ”的顺序进 行编排 。本套教材 的编排作 了变化 ，“先 口算-再 笔 算-再解 决 实 际 问题 ”， 把估算 的教学穿插在解 决实 际 问题 中。这是 因为估算在 日常生活 中应用广泛 ，具有重要 的应 用价值 ，同时对培养学生 的数