课内复习（知识点）统编版语文四年级上册.docxVIP

第一单元 阅读 课内阅读 重点篇章 内容 重点句段（题型） 《观潮》 本文描写了钱塘江大潮由远及近，奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的全过程，写出了大潮的雄伟、奇特、壮观。 《走月亮》 课文不仅给我们展现了月色下的美好意境，更多的是母女俩之间真真切切的情，相濡以沫的爱。 课外阅读 体裁 题型 答题公式 写景 概括景物特点 先从文中圈出相关景物，再划出有关景物的描写，从这些语句中用自己的话概括特点（不要求一定是词语，可以是白话） 作文 目标 推荐一个好地方 素材选择可以是某个景点、角落、娱乐场所、学习场所等。 内容包括推荐的是什么地方，在哪里，有什么特别的能注意写一段话时开头空两格。 框架 开头：开门见山的说出自己推荐的是什么地方 中间：介绍推荐的地方，说说理由（详写特别之处） 结尾：点题，表达喜爱之情 日积月累 《鹿柴》唐·王维 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 第二单元 阅读 课内阅读 重点篇章 内容 重点句段（题型） 《夜里飞行的秘密》 讲的是科学家通过反复试验研究出了蝙蝠能在夜里飞行的秘密——靠雷达，从而发现了超声波。 《呼风唤雨的世纪》 课文讲述了20世纪科学技术的发展历程，展示了科学技术的迅猛发展使人类的生活变得更加美好，激发广大少年热爱科学的热情。 课外阅读 体裁 题型 答题技巧 说明文 找中心句 一篇文章的中心句一般在开头或结尾这两个自然段，一般是第一句话或最后一句。 作文 目标 小小动物园 1.把家里的人比作动物，想象要合理 2.通过外貌、喜好、性格等方面说说理由 框架 开头：直接说我的家就像一个动物园或者通过对话 中间：详细介绍人物与动物的相似之处 结尾：说说你的感受（注意点题） 日积月累 好问则裕，自用则小。——《尚书》 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》 智能之士，不学不成，不问不知。——汉·王冲 人非生而知之者，孰能无惑？——唐·韩愈 第三单元 阅读 课内阅读 重点篇章 内容 重点句段（题型） 《古诗三首》 暮江吟 唐·白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 题西林壁 宋·苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 雪梅 宋·卢钺 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 《爬山虎的脚》 这篇课文讲的是作者通过连续仔细的观察,发现了爬山虎怎样爬的秘密。文中不仅讲了爬山虎“脚”的颜色和样子,以及怎样“爬”等知识,还向我们介绍了爬山虎这种藤本植物特有的生活习性。 课外阅读 体裁 题型 答题技巧 状物 加点词语可否删去 不能+解释词语本义+词语在文中意思+删去后变成+所以不能+体现用词准确性 作文 目标 观察日记 日记格式要正确 写清楚事物的变化（从形态、大小、颜色等方面去写） 每一个阶段最好都加上自己的感受（也可以详写其中一个阶段，一定要加上自己的想法）。 框架 开头：说出时间点（是刚开始观察还是已经有几天了） 中间：详细写事物的变化（可以用上比喻、排比） 结尾：说说自己的想法（大自然真神奇啊） 日积月累 立了秋，把扇丢。 二八月，乱穿衣。 夏雨少，秋霜早。 八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 八月暖，九月温，十月还有小阳春。  第四单元 阅读 课内阅读 重点篇章 内容 重点句段（题型） 《盘古开天地》 主要讲述了盘古开天辟地并创造万物的故事，赞颂了盘古与自然斗争的献身精神，让我们从中感受到了他的神勇和伟大。 《精卫填海》 是《山海经》记叙的一则故事，说的是中国上古时期一种叫精卫的鸟努力填平大海。 《普罗米修斯》 本文记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不怕触犯天规，勇敢地盗取天火，从而为人类带来了光明和智慧。并因此受到众神领袖宙斯严厉的惩罚，可就是不向宙斯屈服，最后被大力神赫拉克勒斯搭救，重获自由。颂扬了普罗米修斯不畏强暴，不惜牺牲一切的精神。 课外阅读 体裁 题型 答题公式 写人 人物特点体现在哪些方面 先自己概括文章讲了那几件事（谁+怎么了），再判断这些事中能不能看出人物某一特点 作文 目标 我和____过一天 1.找出神话/童话人物形象的特点，合理展开想象，谱写新的故事。 2.抓住神话/通话人物特点：道具、外貌、情节、语言、动作、神态 转换场景时注意过渡，要写出环境变化 框架 开头：书名+情节+心情 中间：环境变化+“我”与人物新的故事（详写） 结尾：回到现实，注意点题 日积月累 《嫦娥》 唐·李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 第五单元 阅读 课内阅读 重点篇章 内容 重点