教育中的三个世界——教师知识的制度维度及其影响.pptxVIP

教育中的三个世界——教师知识的制度维度及其影响读书笔记模板 01思维导图读书笔记精彩摘录内容摘要目录分析作者介绍目录0305020406 思维导图 制度维度教育学作者教师教育制度理论制度教育学教育世界国情境家根基社会学专业维度本书关键字分析思维导图 内容摘要 内容摘要本书是康永久教授博士后期间及其后的学术论文集。作者近年来专攻新制度教育学的基本理论研究，他按照研究进程、理论进路把本书内容划分为五章。首先，作者理清了教育知识和教育制度的关系框架，把这部分研究成果作为第一章。随后，作者的研究集中到教师专业领域，发展出了一整套有关三种教育学乃至教育中的三个世界的理论：科学世界中知识维度下的教育学、生活世界中的教育学、制度世界中的制度教育学。相关的研究成果作为第二至四章的内容。最后一章及结语部分，作者溢出对日常教育教学实践的研究，又重回抽象的理论层面，丰富了新制度教育学的内涵，为探讨广泛的教育问题搭建了一个新制度教育学的新框架。 读书笔记 读书笔记实验教育学主张用实验、统计和比较的方法探索教育；文化教育学主张用理解和解释的方法进行教育研究；实用主义教育学则较为重视儿童经验的获得；制度教育学重视教育外部环境特别是制度问题对教育的影响。教育学的确比其他学科弱，我们自己的专业书总是比不上其他学科的专业书。…教育学的专著我都不爱读，这个毛病到现在都没有改过来。…从2004年底到北师大，感触最深的是