教育学第九章知识点与练习题答案.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 四川省教师公招2022 年上半年第 0 轮复习 （分章节知识罗列与练习） 第一部分：教育学原理 第九章班级管理与班主任工作 知识点与练习答案 1、B 【解析】班级是学校行政体系中最基层的正式组织，是开展教学活动的基 本单位，也是促进学生实现个体社会化的最基本的社会单位。 2、B 【解析】16 世纪，文艺复兴时期的教育家埃拉斯莫斯最早正式使用“班级” 一词。 3、A 【解析】17 世纪，教育家夸美纽斯在代表作《大教学论》中对班级组织进 行了论证，从而奠定了班级组织的理论基础。 4 、C 【解析】中国采用班级组织形式，最早的雏形始于l862 年清政府开办的京 师同文馆。20 世纪初，清政府在“癸卯学制”中正式确立了班级组织形式的地位 和作用。 5、D 【解析】班级具有促进发展的功能，能够为班级成员的发展提供机会。 6 、A 【解析】班集体与班级具有不同的意义。班集体不是学生的简单集合，是 不会 自发形成的。班集体是班级群体的高级形式，班集体的形成需要全班学生和 班主任以及各学科教师的共同努力。 7 、D 【解析】班集体的集体教育对个体的价值观有规范作用，所以集体教育在 育人方面有突出价值。 8、A 【解析】共同目标是班集体发展的方向和动力，是班集体形成的基础条件。 它为确定小组 目标、个人目标提供了依据。 9 、B 【解析】共同目标是班集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同 的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一，才能推动班集体的发展。 10、D 【解析】班级组建之初，班级成员互不相认，同学彼此之间处在新奇而互 相观察状态，对班主任的依赖性较强，班级工作主要由班主任主持。这一时期是 班主任工作最繁忙的时期，主要任务是形成正确的集体舆论。 11、C 【解析】一个优秀学生班集体的形成，一般要经过如下过程：组建阶段、 形核阶段、发展阶段、成熟阶段。形核阶段即形成核心的阶段。这一阶段的班级 学生开始相互了解，并产生了一定的人际关系。 12、C 【解析】在发展阶段，班集体已成为教育主体。不仅学生干部，多数学生 也能互相严格要求。教育要求已转化为集体成员的自觉需要，也无须外在监督， 已能自己管理和教育自己。 13、D 【解析】班集体是学生自己的集体，每个学生在所属的班集体中都有自己 的角色，拥有一定的权利与义务。因此，班集体是训练班级成员自己管理自己、 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 自己教育自己、自主开展活动的最好载体。 14、A 【解析】班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教 师开展工作的重要保证。班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准 则以及一定的活动纪律。 15、A 【解析】教师在班集体的组建阶段，就应着手班集体的正常秩序的建立工 作，特别是当接到一个教育基础较差的班级时，首先就要做好这项工作。 16、A 【解析】班级建设之初，在明确共同奋斗目标的基础之上，还受到相应的 规章制度的约束。集体成员一致认同的、自觉遵守的行为准则是完成共同任务和 实现共同目标的保证，所以班级建设的起始阶段重点在建立规章制度。 17、B 【解析】班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。正确的班集体舆论 是一种巨大的教育力量。 18、D 【解析】良好的班风是评价一个班级好坏的重要依据。 19、C 【解析】本题考查的是班级管理的概念。班级管理是教师根据一定的目的