浅谈职校班主任工作的失误和对策（文化科学论文资料）.docVIP

浅谈职校班主任工作的失误和对策（文化科学论文资料） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：浅谈职校班主任工作的失误和对策 2 第一：职业教育的发展方兴未艾，自身缺陷明显。 2 第二：职校班主任工作的现状，有失误也有盲点。 2 1、以“以生为本”为名，行放任自流之实。 3 2、以“兵来将挡”为名，行以强制强之实。 3 3、以“智育至上”为名，行轻视德育之实。 4 第三：强化班主任队伍建设，促进职教持续发展。 4 1、抓好制度这个根本 4 2、抓好能力这个关键 5 3、抓好精细化管理这个理念 5 文2：如何做好职校班主任工作的几点思考 6 一、职教班主任工作的重要性 6 二、目前班主任工作的瓶颈与对策 7 1.目前班主任工作过程中所遭遇的瓶颈 7 2.新模式下职教班主任工作改革的方向及对策 7 （1）爱是基础，注重方式方法。 7 （2）饱含激情，善于发掘工作中的乐趣。 8 （3）引导学生合理利用网络。 8 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 正文 浅谈职校班主任工作的失误和对策（文化科学论文资料） 文1：浅谈职校班主任工作的失误和对策 职教事业的兴旺发达自然与大环境有着密切的关系，其中之一就是加强班主任队伍的管理和建设。 第一：职业教育的发展方兴未艾，自身缺陷明显。 职业教育和普通教育是我国教育事业的两驾马车，它们的发展与我国三十年的改革开放同步。在“百年大计，教育为本”和“十年树木，百年树人”的社会主义尊师重教的良好氛围之下，职业教育也得到了外延和内涵齐头并进的大跨越式发展。党和国家领导人的关心重视，政府雄厚财力的全力支持，职业教育进入了真正的春天。 但是与普通教育相比较，我们的职业教育，无论是从物质的投入和增加，政策的稳定和持续，还是从社会和学生家长的认可接受，整体师生的素质和水平，都显然不具备明显的优势。所以职业教育要保持可持续性发展的态势，需要方方面面的高度重视和更加努力的付诸行动。 随着职校师资的年轻化，随着普高热的继续走高，随着市场经济对广大职业教育教师收入预期的压力加大，安心于职业教育并忠诚于职业教育的班主任队伍，遭受到了最严峻的考验，所以注重职校班主任队伍的培养和建设应该尽快被提到议事日程上来。 第二：职校班主任工作的现状，有失误也有盲点。 班主任是一个班级构建的主导者，对所有的集体成员承担着保证和帮助其德智体美劳全面发展的重要责任。从教学到教育，从教育到管理，全过程全方位，既需要足够的细心、恒心，更需要工作的热情和讲究工作方法的艺术性。 1、以“以生为本”为名，行放任自流之实。 “以人为本”是科学发展观的核心，运用在教育教学实践中就是“以生为本”。“以生为本”强调的始终是坚持以学生为主体，以学生的全面发展和终身发展为达成目标。这个科学的教育教学理念被职校的个别班主任理解为既然要尊重学生的个性特点，既然要承认学生的个体差异，那么就理应赋予学生完全自由发展个性的空间，在实际的工作中往往会走样变为放任自流。 放任自流就等于放手不管任其发展。在这种理念指导下，学生干部成为了班级管理的最高阶层，姑且不去考虑学生干部自身的素质和能力，一旦学生干部缺乏团队意识和协作精神，单兵作战或者各自为营，就必然盛行小团体主义，权势取代威信，虚情代表真意，久而久之积极向上的班风和勤奋浓厚的学风，在班级崩溃中消失。 2、以“兵来将挡”为名，行以强制强之实。 兵来将挡，水来土淹，本义是指针对具体的情况有的放矢地去迎接挑战，也常常被用作比喻遇事沉稳，处事大度不慌不忙。由于职校学生普遍素质较低，厌学逃学现象严重，结交朋友是非不清，违纪违法事件时有发生，同学之间的争斗和对教师的极不尊重，出于“乱世当用重典”的缘故，以强制强的方法便被使用上了。 俗话说，有其师必有其徒。职业学校在确定班主任的标准就比较“另类”，粗矿和泼辣是上佳的人选，这好像有点道理。轮到班主任确定学生干部的标准时，就会出现重能力轻德行，重外在的表现轻内在的素养，因此学生的地盘学生自己做主的味道就出来了。以暴制暴，压制了民主，压制了正气，严重挫伤了有正义感的学生干部，严重妨碍了学生正常的学习、生活和交往。 3、以“智育至上”为名，行轻视德育之实。 先成人后成才，还是“读书以明礼”的争论，这不仅仅是教育理论专家的事。学习一门技术走遍天下，职业学校吸引中等及其以下的初中生生源的最大优势就在于此。职业学校“一年学文化，二年学技术，三年顶岗实习”的办学模式授学生以渔，无论是自主创业还是自谋职业，都会有足够的底气和资本。 如果对职校学生的文化学习要求过高，这不仅违反因材施教的原则，更有可能有学生因为在接受文化知识或者是专业技能