落成颂采访稿学生石碑全文16行265字其背后寓意.pdfVIP

落成颂 问题一 学生：石碑全文16 行，265 字，其背后的寓意是什么？ 老师：落成颂主要是为了“双庆”而设置的，第一庆：2010 年是我校专科 升本科 10 日第二庆：奉贤校区顺利建成。主要的内容分为三部分。第 一部分：由前 16 句组成，描写我校的校园地理位置和历史文化资源。碑文开头 以“东海浩浩，古堤迢迢。海相依翅我庠校，遥思句笑，泰伯根苗孔门，孔门言 偃启沃天骄。”诗一样的文字概括我校地理文化资源和区位的优势。第二部分： 由中间32 句组成，概括我校10 年发展的历程。通过师生的努力拼搏，我校实现 了 式的发展。碑文的表述为：“负重前行， 发展”我们的校园校训的精 神：“明德、明学、明事 ”同时也体现在碑文中。第三部分，为最后的 16 句， 主要描绘我们校区的景观，包括对学校发展的预期，所谓十年树木，百年树人。 问题二 学生：石碑位于行政楼侧门口，其选址有何含义？: 老师：地理位置的设定，主要考虑其一：它在学校文化景观中的重要的位置； 其二：坐落于图文信息和行政楼之间是师生交通的要道可供老师的欣赏，学生碑 文的传拓。总体上位置的选定较为合适。 问题三 学生：石碑正后方有一颗松树，有何含义？ 老师：松树是有意放在石碑的后面，一者避免石碑的单薄，松树可以起很好 的烘托作用；二者此处的松树从三个校区分别移植来一棵树，象征着三校合一， 三校连理，叶茂枝繁。同时也是对三校前贤的感念，也表现出对学校发展前景的 乐观预期。 问题四 学生：石碑上的字体颜色采用绿色，有何含义？ 老师：也是为了寓意我校的发展和生机。 问题五 学生：石碑所带给在校生的启示是？ 老师：对我们学校曾经拼搏的学习。 问题六 学生：石碑由童衍方先生题端，童衍方先生与 应用技术大学如何结缘？ 老师：题目由童衍方先生拟定，内容由唐老师撰写:。书法是有文化含量的， 看起来不是特别的圆熟，而是沉甸甸的，显示我校的丰厚文化信息。