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示范幼儿园中班语言教案教学设计：三点水教学
【教学内容】
语言表现能力的提升——三点水教学
【教学目标】
1.学生认识三点水的形状和笔势；
2.学生掌握书写三点水的方法；
3.学生能运用三点水书写汉字；
4.培养学生的观察力和想象力，提高学生的创造力。
【教学重点】
1. 让学生熟练掌握三点水的基本形状和笔势；
2. 能够用三点水书写简单的汉字。
【教学难点】
1. 让学生感受到书写时符合人体工程学的写法，形成良好的写字习惯；
2. 激发学生的创造能力，提高写字的美感。
【教学过程】
一、热身活动
1. 呈现三点水的图片，看谁可以认出并解释它是什么（早操或班会时使用）。
2. 跟学生一起画出三点水，检验他们的笔画掌握度。
二、教学环节
1. 三点水的形状和笔势。
（1）首先，向学生展示三点水的形状和笔势图。让学生看一看三点水的形状，听一听老师讲笔势的重要性和注意事项。如果有圆规和三角板，可以向学生展示。
（2）让学生举起笔，按照左右上下确定笔画、擦除、描线的方式，动笔写出三点水。提示需要注意慢速、中规中矩，在笔在纸上的时候，手肘离开桌面，落板稳。
（3）作业——让学生在课堂上完成三点水练习。
2. 三点水的运用
提供一些简单的汉字，告诉学生怎样利用三点水去写汉字。比如：水、火、土。
三、小结
呈现三点水的知识图以及用三点水画出的一幅简单的图片或作品，帮助学生回顾本次的教学内容和技巧。
【教学评估】
1. 监督学生在课上认真完成三点水练习；
2. 观察学生对书写能力的提升；
3. 提交评估作品，评价学生创造力的表现。
【教学延伸】
1. 继续进行三点水练习，让学生书写所学的汉字，提高运用的熟练度；
2.进行更复杂的练习，让学生有更多的创作方式。例如用三点水画出各种植物、动物等等。
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