第1-4单元知识点.pdfVIP

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 第一单元知识点 《培养良好的学习习惯9》 1.本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。读书做笔记有三种形式：摘抄 、 编写提纲 、写读后感 。 2.关于读书的名人名言 （1）读书破万卷，下笔如有神。--唐 杜甫 （2）书犹药也，善读之可以医愚。--西汉 刘向 一、《师恩难忘》 1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。作者通过对小学一 年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。 2.“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的意思 是四年来，田老师讲了许许多多的故事，如点点春雨，滋润着孩子的心田，激起了作者对 文学的热爱与向往。 3.关于感谢师恩的名句：老师，人类灵魂的工程师。一日为师，终身为父。 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的 力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！ 形容老师的成语：循循善诱、和蔼可亲、诲人不倦、孜孜不倦、呕心沥血； 形容老师的诗句：①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；②捧着一颗心来，不带半根草去。 4.(1)娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。 身临其境：亲身来到了某种境地。 临 （lín）：来到 。部首为 ∣ 引人入胜：胜，胜境，美妙的境地。把人带到美妙的境界。本课指田老师讲的故事很有吸引 力。 十年树木，百年树人：从一棵小树长成参天大树需要十年时间，培养一个人才需要百年时间。 比喻培养人才是长久大计，也说明培养人才不容易。 5.八字成语列举： 十年树木，百年树人。 前人栽树，后人乘凉。 八仙过海，各显神通。 宁为玉碎，不为瓦全。 一夫当关，万夫莫开。 千里之行，始于足下。 二、《陶校长的演讲》 1.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工 作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿情真意切，充分体现了 老一辈教育家对学生的关怀和爱护。 2.本课每一问结构类似，都是以“问的什么——为什么要问——希望怎么办”的形式呈现 的。 3.“建筑人格长城”指健全个人的人格。“真人”指真诚、不虚伪的人。“科学的健康堡 垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。 4.陶行知的名言： 捧着一颗心来，不带半根草去。 千教万教教人求真，千学万学学做真人。 我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。 5.在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。 （1）、根本一坏，（即使）你有一些学问和本领，（也）不会成为对社会有用的人。 即使困难再大，我们也要想办法解决，绝不能向困难低头 。 （2）、每个人（既要）讲究“公德”，（也要）讲究 “私德”。 我们既要学好科学文化知识,也要重视道德的修养，学做真人。 1 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 三、《古诗两首》 1.《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。课文主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高 洁的性格以及诗人对他的仰慕。诗人在问答中的情绪变化是满怀希望——失望——一线希 望——彻底失望。 (1)寻：寻访。 隐者：古代隐居山林的人。 言：说。 此：这。 不知处：不