部编版语文一年级上册第二单元《jqx》 优质教学设计.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 部编版语文一年级上册第二单元《jqx》 优质教案 一、教学目标 学生能读懂《jqx》这篇课文，并初步理解文章的含义； 学生能够用自己的语言简单描述《jqx》中发生的事情； 学生能够通过学习《jqx》这篇课文，初步发现文字的美和语言的美，并对此产生浓厚的兴趣和爱好。 二、教学重难点 关注学生的情感体验，引导学生领略美妙的文字和语言之美； 通过适当的教学方式，呈现生动有趣的课文，使学生产生浓厚的情感，增加课堂效果； 教师要注重引导学生体会“惊叹”、“问好”、“感悟”等五个方面的情感倾向，以此把握教学重点和难点。 三、教学过程 1. 导入新课 引导学生进入课堂氛围，做好准备工作； 呈现精彩的视频短片或图片，引导学生对新课产生浓厚的兴趣； 教师让学生自由谈论，分享自己的看法和想法。 2. 学习课文 教师通过朗读、分析、解释课文，使学生初步理解课文的含义； 引导学生分别从故事情节、人物形象、语言文字等方面初步发现“文字之美”； 分组讨论，让学生在小组内自由发表各自的看法和想法。 3. 练习文本 教师在黑板上展示随堂练习题，让学生沉浸在课堂的学习氛围中； 适当地增加课外练习量，让学生更好地掌握所学知识。 4. 拓展阅读 教师为学生介绍相关的文化知识或历史背景，拓展学生的视野和知识面； 鼓励学生继续阅读相关著作或其他优秀课文，以增强对语言文字美的感受和理解。 四、课堂小结 回顾今天所学的内容，强化学生的记忆效果； 引导学生进一步思考，总结今天课堂所得，加深对课文的认识与理解； 适当分享和表彰学生优秀的表现和才华。 五、作业布置 让学生回家后再次阅读所学课文，巩固知识点和理解； 鼓励学生写下自己的感受和思考，以利于语文素养的进一步提高。 六、教学反思 通过本次的教学实践，我深刻的认识到了教学的重要性和难度，以及如何鼓励学生自主学习，提高他们的语文素养。在今后的工作中，我将不断总结教学经验，加强自身的不断提升，以达到更好的教学效果。