高中生物课件：专题十一 考点一　教材实验整合.pptx

;;探究实验;1.以酵母菌为实验材料的实验有哪些？ 2.以洋葱为实验材料的实验有哪些？ 3.用到蒸馏水的实验有哪些？ 4.有颜色观察的实验有哪些？ 5.辐射联系思考: (1)对照原则、单一变量原则在实验中的应用。 (2)验证实验与探究实验的不同。 (3)实验结果与结论的不同。 (4)实验结果三种不同图形(坐标图、柱形图、曲线图)的表示方法。;;;;1.显微镜观察类实验操作流程模板;(1)“观察叶绿体和细胞质流动”实验和“观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原现象”实验需用活细胞；“使用显微镜观察各种细胞”实验用活的或死的细胞；“制作和观察根尖细胞有丝分裂临时装片”实验解离后细胞已死亡。 (2)不需染色直接观察的实验：“观察叶绿体和细胞质流动”实验、“观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原现象”实验。;(3)显微结构与亚显微结构要分清：光学显微镜下(显微结构)看到的结构有细胞壁、细胞膜、液泡、叶绿体、线粒体(需染色)、细胞核、染色体；而磷脂双分子层、核糖体、叶绿体和线粒体的双层膜等细微结构需借助电子显微镜(亚显微结构)才可观察到。 (4)任何渗透装置，隔着半透膜(玻璃纸、肠衣、细胞膜、原生质层)水分子都是双向移动的，渗透的方向：低渗溶液→高渗溶液。;(5)洋葱在实验中的“一材多用”;2.鉴定、提取类实验操作流程模板;(1)在显色实验(如物质检测)中，材料最好不带颜色或颜色较浅或实验时对有